| 課程代碼 |
C0D56M01
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| 課程中文名稱 |
教育心理學與英語教學
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| 課程英文名稱 |
Educational Psychology and TESOL
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技英語四甲,四技英語四乙
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| 任課教師 |
陳怡真
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(N307)
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週二
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第4節
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(N307)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
The purpose of this course is to help students have the concept of human development, cognitive theories, behavioral theories and how a teacher accommodate instruction to individual needs.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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幫助學生了解教育心理學理論
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Help students to understand the theories of educational psychology
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1 英文表達能力
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2
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幫助學生了解人類身心發育成長的過程
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Help students develop the awareness of human development
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2 英文聽讀能力
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3
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幫助學生應用教育心理學理論於英語教學
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Help students apply the theories to TESOL
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3 專業英文
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4
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幫助學生了解何為優良教學的本質
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Help students to familiarize with the components of good teaching.
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4 就業實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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70% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
20% |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
The outline of this course should include human development, cognitive theories, behavioral theories, effective instruction, classroom management, motivating students and how a teacher accommodate instruction to individual needs in the context of TESOL.
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| 英/日文課程大綱 |
The outline of this course should include human development, cognitive theories, behavioral theories, effective instruction, classroom management, motivating students and how a teacher accommodate instruction to individual needs in the context of TESOL.
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| 課程進度表 |
Week 1 Introduction
Week 2 Human learning
Week 3 Behaviorist views of learning
Week 4 Cognitive views of learning
Week 5 Cognitive views of learning
Week 6 Social learning theory
Week 7 Motivation and learning
Week 8 Motivation and learning
Week 9 Midterm week
Week 10業師協同教學
Week 11業師協同教學
Week 12業師協同教學
Week 13業師協同教學
Week 14業師協同教學
Week 15業師協同教學
Week 16業師協同教學
Week 17業師協同教學
Week 18 Wrap-up
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 幫助學生了解教育心理學理論 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 幫助學生了解人類身心發育成長的過程 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 幫助學生應用教育心理學理論於英語教學 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
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| 幫助學生了解何為優良教學的本質 |
啟發思考
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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