| 課程代碼 |
C0D5BI01
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| 課程中文名稱 |
接待與導覽英語
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| 課程英文名稱 |
Receptionist and Tourist English
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技英語三甲,四技英語三乙
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| 任課教師 |
黃郁琇,蘇雅珍
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(N202)
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週二
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第4節
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(N202)
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週二
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第5節
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(N307)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
幫助學生具備流利英語接待與導覽能力與實務演練
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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具備接待與導覽知識
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12 人文素養
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2
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具備接待與導覽實務演練經驗
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4 就業實務
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3
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熟悉英語接待與導覽相關用詞與技巧
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1 英文表達能力
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4
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幫助學生具備流利英語接待與導覽能力
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8 人際溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
30% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 幫助學生具備流利英語接待與導覽能力
2. 熟悉英語接待相關用詞與技巧
3. 熟悉英語導覽相關用詞與技巧
4. 具備接待與導覽實務演練經驗
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
10 Landscape and Climate of Taiwan, History, Culture, People and Language
11 Religion, Economic Development
12 Taiwanese Cooking and Ingredients, Local Snacks, Chinese Cuisine in Taiwan
13 The Most Important Meal of the Day, Oodles of Noodles and Dim Sum, Desert and Beverages
14 National Parks and Scenic Spots
15 Historic Sites，Hot Springs and Railroads, Folk Arts and Practices, Outdoor Fun
16 Customs and Etiquette, Holidays and Festivals
17 Presentation
18 Final exam Week
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備接待與導覽知識 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 具備接待與導覽實務演練經驗 |
課堂講授
|
作業
（
期末
）
|
| 熟悉英語接待與導覽相關用詞與技巧 |
課堂講授
|
作業
（
期末
）
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| 幫助學生具備流利英語接待與導覽能力 |
課堂講授
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Fun in Taiwan
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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