| 課程代碼 |
C0D5F801
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| 課程中文名稱 |
科技英文
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| 課程英文名稱 |
Technology English
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技應英三甲
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| 任課教師 |
李嘉宜
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(N310)
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週一
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第6節
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(N310)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程旨在使用英文進行科技相關學術與商業溝通能力，內容包含科技用語英文搜尋、科技英文閱讀、科技英文寫作、科技英文口語、科技英文報告及等主題。融入文體教學法與職場英文核心能力培養以提升專業英語文能力與自學方式。認識科技文章及科技用語、 語法、文體、結構組織等特質，並探討產品報告及技術報告撰寫方式。認識科技時事議題，瞭解工程技術對環境、社會以及全球之影響，並能持續學習之能力。配合個案研討、分組討論以應用課堂中所學觀念。
This course helps the learners recognize grammar, style, and organization on technology and technical writings are concerned. Discussions include specific ways to technical presentation and technical writings. The objective of this course is to provide students with the ability to communicate in English for academic and business purposes in the field of technology, and to enhance their abilities in reading, writing, listening, speaking, and technical report writing in English.
The course will also involve coordination of case studies and group discussions to encourage students to apply what they have learned.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建構科技專業與語言英文知識。
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To possess professional knowledge in the field of technology and science.
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3 專業英文
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2
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跨領域整合能力。
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Multidisciplinary coordination and integration capabilities.
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4 就業實務
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3
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認識科技時事議題，環境、社會以及全球之影響。
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To understand trending Technology and the impact on the world issues.
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5 資訊能力
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4
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創新思考及獨立解決問題之能力。
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Innovative thinking and the ability to solve problems independently.
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9 整合創新
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5
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個案學習
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Case study
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9 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
0% |
0% |
30% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
科技詞彙查詢技巧
如何學好科技英文
大腦導向英文學習策略
科技閱讀數位學習平台
科技英文詞彙查詢與自學
科技英文實用句型練習
科技英文段落分析與寫作
科技職場
科技名人
科技時事議題
AR/AI應用與語言學習
Podcasting 實作
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| 英/日文課程大綱 |
Search Techniques for Technical Terminology
Brain-based strategies
Learner autonomy and tech reading platform
New Jobs in Tech
The Startup World
Vocabulary and reading in the tech industry
Trending Technology
Chatting in the Tech Workplace
Famous People in Tech
Job Interview Preparation
AR/AI application and
Create Your Own Podcast
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| 課程進度表 |
1 Course Introduction: 小組分組
2 Unit 1 小組分組 AI語言應用
雙語詞彙 https://terms.naer.edu.tw/publish/1/
3 Brain-based strategies Unit 1
4 Unit 2
5 Unit 2
6 Unit 3
7 AI科技與行銷實例
8 Digital Design Project
9 Mid-term exam week
10 Unit 4
11 Metaverse and VR Immersion
12 Unit 5 Using Technology to Teach
13 Unit 5
14 Unit 6
15 Unit 7 Gamification
16 Unit 8 Designing activities/Learning Games
17 Final Project設計與指導
18 Final Project學生教學展示與反思
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
Participation 20% Assignments/quizzes多媒體學習/資源設計作業 20%
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| 期末考(第18週)考試方式 |
Midterm Exam a. Digital Project/podcasting E-Project（商品介紹） 30%
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| 其他週考試考試週次與方式 |
Final Project a. CANVA application b.語言多媒體教學使用功能分析 c. AI/AR設計與應用
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建構科技專業與語言英文知識。 |
課堂講授
分組討論
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 跨領域整合能力。 |
專題演講
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 認識科技時事議題，環境、社會以及全球之影響。 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 創新思考及獨立解決問題之能力。 |
分組討論
課堂講授
個案研究(PBL)
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作業
（
平時
）
實作
（
期末
）
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| 個案學習 |
個案研究(PBL)
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
(1)English for Specialized Science and Technology 英漢版 JoAnne Juett Ph.D. (寂天代理) (2) Self-made materials
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| 作者 |
ISBN 978-986-318-530-7
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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