| 課程代碼 |
C0M14R01
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| 課程中文名稱 |
外語教學教材教法
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| 課程英文名稱 |
Language Teaching Materials and Methods
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研英語一甲
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| 任課教師 |
陳怡真
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(N309)
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週四
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第3節
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(N309)
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週四
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第4節
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(N309)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This course provides students with an introduction to theories in second language teaching as well as the syllabus model, the role of materials, and techniques in each teaching method/approach. Students will also read research papers related to language teaching and learning.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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熟悉英語教學理論
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Students get familiar with the theories in English language teaching.
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2
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熟悉教材設計的基本原則
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Students get familiar with the basic principles of designing learning materials.
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3
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設計英語教學活動
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Students can design English teaching activities.
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4
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根據研究主題搜尋文獻整理成論文
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Students find relevant literature based on specific research topics for their theses.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
-語言教學理論
-教學設計的基本概念
-設計教材和活動的原則
-台灣英語教學課題
-語言教學與學習相關研究
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| 英/日文課程大綱 |
-Theories in second language teaching
-Fundamental concepts in syllabus design
-Principles of designing learning materials and activities
-Current English teaching practices and issues in Taiwan
-Research on language teaching and learning
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| 課程進度表 |
1.Approaches to language teaching
2.Teaching language skills
3.Selection and use of materials
4.Lesson and activity design
5.Research on teaching approaches
6.Research on language skills
7.Research on educational technology
8.Research on curricular planning
9.Research on learner factors
10.Current research trends in TESOL
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
書面報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口頭報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟悉英語教學理論 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 熟悉教材設計的基本原則 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 設計英語教學活動 |
實作演練
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 根據研究主題搜尋文獻整理成論文 |
課堂講授
實作演練
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書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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