| 課程代碼 |
C0M16L01
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| 課程中文名稱 |
英語發音教學
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| 課程英文名稱 |
English Pronunciation Pedagogy
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研英語一甲
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| 任課教師 |
楊明倫
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(N309)
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週一
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第7節
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(N309)
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週一
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第8節
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(N309)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This course is meant to provide the basic understanding of English pronunciation knowledge, including vowels, consonants, stress, intonation, and rhythm. It also introduces related theories as well as in-class practices with the hope that students can design and carry out English pronunciation activities.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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了解KK音標和拼字規則。
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2
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正確分辨英文母音和子音，並能正確地發出可讓英語為母語者理解的發音。
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3
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了解單字的重音位置和句子的語調模式。
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4
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明白發音教學原則、方法與策略。
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5
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選擇及應用媒體與科技於發音教學。
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6
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設計英語發音教學活動，並作教學演示。
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.Introduction: English vs. Chinese pronunciation
2.Vowels and Consonants
3.Stress and Intonation
4.Principles of teaching English pronunciation
5.Applications to teaching English pronunciation
6.Student demonstration of teaching English pronunciation
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction: English vs. Chinese pronunciation
2.Vowels and Consonants
3.Stress and Intonation
4.Principles of teaching English pronunciation
5.Applications to teaching English pronunciation
6.Student demonstration of teaching English pronunciation
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| 課程進度表 |
Weekly Schedule:
W1 09/18 Introduction and Course Description; Chinese vs. English Pronunciation
W2 09/25 The Description of Speech (K1) + Teaching Pronunciation (K2)
W2 09/30SAT Make-Up Class for 10/09 Vowels and Consonants
W3 10/02 Word Stress I
W4 10/09 NO CLASS: Bridging/Flexible Holiday
W5 10/16 Vowels and Consonants Listening and Written Test + Word Stress II
W6 10/23 Intonation (K6) + Pronunciation Problem [draw problem]
W7 10/30 Linking + Sentence Stress
W8 11/06 Vowels and Consonants Oral Test Discussion
W9 11/13 Classroom Activities Presentation I (A&E9~12)
W10 11/20 Classroom Activities Presentation II (A&E13~16)
W11 11/27 Teaching Pronunciation Practice Demonstration
W12 12/04 Other Aspects of Connected Speech (K7)
W13 12/11 Paper Discussion I
W14 12/18 Paper Discussion II
W15 12/25 English Pronunciation Teaching Clip Making
W16 01/01 NO CLASS: NATIONAL HOLIDAY
W17 01/08 Oral Project Report I
W18 01/15 Final Exam Week Oral Project Report II
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解KK音標和拼字規則。 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 正確分辨英文母音和子音，並能正確地發出可讓英語為母語者理解的發音。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
筆試
（
平時
）
|
| 了解單字的重音位置和句子的語調模式。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
|
| 明白發音教學原則、方法與策略。 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 選擇及應用媒體與科技於發音教學。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 設計英語發音教學活動，並作教學演示。 |
實作演練
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
Avery, P. & Ehrlich, S. (1992). Teaching American English Pronunciation. Taipei: Oxford Handbooks. (南臺圖館: 421.5407 av38)
李輝華. (2003). 英語發音學習法(三版) 高雄：麗文文化
Kelly, G. (2000). How to Teach Pronunciation. Malaysia: Longman (南臺圖館: 428.34 k296)
李輝華、楊明倫. (2014). 英語自然發音法規則. 台北市：五南(0970782001蔡榮成先生)
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
Course requirements and grading:
1. In-class participation 10 %
2. Vowels and Consonants Tests 15 %
3. Teaching Pronunciation Practice 20 %
4. Teaching Clips 10 %
5. Message Reading Report 10%
6. Oral Project Report 35 %
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