| 課程代碼 |
C0N01406
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| 課程中文名稱 |
英文寫作(三)(B)
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| 課程英文名稱 |
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技英語三甲
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| 任課教師 |
許淑如
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第13節
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(N407)
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週二
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第14節
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(N407)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能運用標準英文結構撰寫英文文章。
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|
1 英文表達能力
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2
|
能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。
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|
1 英文表達能力
|
|
3
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能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。
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2 英文聽讀能力
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4
|
能瞭解與分析不同英文文章之運用場合，如：研究報告或是商務文書。
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3 專業英文
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|
5
|
能運用與設計英文文章於適當場合，如：發表研究報告或是商務文書。
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|
4 就業實務
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|
6
|
能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。
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|
5 資訊能力
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|
7
|
能創作不同風格之英文文章，如：敘述文或論述文。
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9 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
45% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
25% |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Week 1 Introduction + organization
Week 2 Topic sentence + verb tenses
Week 3 Supporting sentences + present perfect
Week 4 Concluding sentence + passive voice
Week 5 Unity + linking words
Week 6 Compound Sentences + infinitive
Week 7 Complex Sentences + -ing form
Week 8 Outline
Week 9 Midterm Exam
Week 10 Narration
Week 11 Narration
Week 12 Descriptive paragraph
Week 13 Descriptive paragraph
Week 14 Process writing
Week 15 Process writing
Week 16 Comparing and contrasting
Week 17 comparing and contrasting
Week 18 Final Exam
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能運用標準英文結構撰寫英文文章。 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
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| 能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能瞭解與分析不同英文文章之運用場合，如：研究報告或是商務文書。 |
分組討論
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 能運用與設計英文文章於適當場合，如：發表研究報告或是商務文書。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 能創作不同風格之英文文章，如：敘述文或論述文。 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Ready to write 2 Karen Blanchard and Christine Root. Pearson Longman.2010.
Great Paragraphs Keith S. Folse, April Muchmore-Vokoun and Elena Vestri Solomon. 3rd edition. Heinle Cengage Learning. 2010.
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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1. Participate in class.
2. Submit homework.
3. Take exams.
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