| 課程代碼 |
C0N28601
|
| 課程中文名稱 |
英語發音練習
|
| 課程英文名稱 |
English pronunciation
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技英語一甲
|
| 任課教師 |
許淑如
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第12節
|
(N008)
|
|
週五
|
第13節
|
(N008)
|
|
週五
|
第14節
|
(N008)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.英語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
English Pronunciation is a course to assist students to develop a basic understanding of English pronunciation system and to correct their own pronunciation.
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
分辨英語中較易混淆的母音及子音
|
|
1 英文表達能力
|
|
2
|
藉由聽力測培養學習者敏銳的辨音能力
|
|
2 英文聽讀能力
|
|
3
|
字首與字尾子音群的練習
|
|
9 整合創新
|
|
4
|
音節, 音調, 句子連音
|
|
9 整合創新
|
|
5
|
重音的練習
|
|
12 人文素養
|
|
6
|
句子連音
|
|
8 人際溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.The introduction of the course
2.Consonants
3.Vowels
4.Pausing
5.Linking
6.Intonation
7.Rhythm
|
| 英/日文課程大綱 |
1.The introduction of the course
2.Consonants
3.Vowels
4.Pausing
5.Linking
6.Intonation
7.Rhythm
|
| 課程進度表 |
Week 1 Introduction and Unit 1-3 Stressed Syllables in Words
Week 2 Unit 4-6 Stress in Sentences
Week 3 10/2 move to 9/26 Unit 7-9 Strong and Weak Pronunciation
Week 4 No class (Double Ten)
Week 5 Unit 10-12 Phrase Groups
Week 6 Unit 13-15 Stress and Pronouns
Week 7 Vowels
Week 8 Unit 16-18 Stress in Compound Nouns
Week 9 Midterm Exam
Week 10 Unit 19-21 Review and Tag Questions with Falling Intonation
Week 11 Unit 22-24 Intonation in Lists
Week 12 Unit 25-27 -ed Endings
Week 13 Unit 28-30 Linking a Final Consonant Cluster
Week 14 Unit 31-33 Linking Words with sh
Week 15 Unit 34-36 Didja
Week 16 New Year (No class)
Week 17 Unit 40-42 Using Stress and Intonation to Show Surprise
Week 18 Final Exam
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
口試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
平時練習，繳交錄音檔作業
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 分辨英語中較易混淆的母音及子音 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 藉由聽力測培養學習者敏銳的辨音能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 字首與字尾子音群的練習 |
分組討論
|
口試
（
平時
）
|
| 音節, 音調, 句子連音 |
課堂講授
|
口試
（
期末
）
|
| 重音的練習 |
課堂講授
|
口試
（
期末
）
|
| 句子連音 |
實作演練
|
實作
（
期中
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
Pronunciation Pairs
|
| 作者 |
Ann Baker and Sharon Goldstein
|
| 書局 |
Cambridge University Press (華泰文化代理)
|
| 年份 |
2008
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-0-521-67808-7
|
| 版本 |
2nd
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Focus on Pronunciation 2
Linda Lane, New York: Pearson Education Inc.
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1. No illegal copy.
2. Flipping cell phone in class is not suggested unless it's a need regarding learning.
|