| 課程代碼 |
C0N2AV01
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| 課程中文名稱 |
職場實務探索(三)
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| 課程英文名稱 |
Career and Job Interview (Ⅲ)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技英語四甲
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| 任課教師 |
陳桂容
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程是為讓學生從認識自己的性向(職能傾向)，特長開始， 學習去找尋適合自己的工作與行業。此外，學生將學習應徵、面試的重點，和做模擬演練。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能以清楚的英語進行溝通
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To be able to communicate clearly in English
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1 英文表達能力
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2
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具備職場英文之知識與技能
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To be equipped with the knowledge and skills in English for the workplace
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3 專業英文
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3
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能學以致用，結合理論與實務
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To be able to combine theory and practice
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4 就業實務
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4
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能遵守工作紀律，發揮團隊精神
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To be able to follow work discipline and work as a team
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8 人際溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
10% |
5% |
15% |
25% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
第一部分:是為讓學生認識自己的職能傾向，進而能依照自己的喜好與特長選擇適合自己的工作、行業。
第二部分:是了解業界的一般需求。
第三部份:希望學生能學習應徵、面試的重點，應該準備的必備文件
第四部份:做面試的模擬演練
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| 英/日文課程大綱 |
This course will cover the following subjects:
1.Understand yourself (personality traits and characteristics)
2.Understand the industries’ expectation and requirements for applicants.
3.Learn to prepare and write resumes and cover letters.
4.Learn the important points in a job interview with, and do the job interview practice in class.
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| 課程進度表 |
1.課程內容簡介，教學大綱說明，分組事宜
2.職涯探索：瞭解工作、職業、事業、專業等基本概念
3.認識就業環境、探索職業興趣
4.經營自己(1)：打造個人品牌
5.經營自己(2)：專業形象塑造
6.經營自己(3)：簡歷撰寫
7.經營自己(4)：增進人脈結合
8.分組與老師討論職涯規劃(一)
9.分組與老師討論職涯規劃(二)
10.分組與老師討論職涯規劃(三)
11.分組與老師討論職涯規劃(四)
12.分組與老師討論職涯規劃(五)
13.分組與老師討論職涯規劃(六)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
分組口頭報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能以清楚的英語進行溝通 |
課堂講授
分組討論
實作演練
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口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 具備職場英文之知識與技能 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
作業
（
期中
）
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| 能學以致用，結合理論與實務 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
作業
（
期中
）
|
| 能遵守工作紀律，發揮團隊精神 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.準時上課
2.踴躍參與分組討論
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