| 課程代碼 |
D0D06102
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| 課程中文名稱 |
管理學
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| 課程英文名稱 |
Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技行流一甲
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| 任課教師 |
蔡雅玲
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(T0208)
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週二
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第3節
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(T0208)
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週二
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第4節
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(T0208)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
台灣的企業現正面臨非常大的內外環境變化，在過去國際舞台所扮演的專業生產角色的台灣企業，也因此被迫面臨不得不面對的許多議題。企業主及管理者則需要更宏觀及更長遠的視野，及更快更有效率的應變能力。本課程除介紹基本管理概念外，也希望將發生在今天的各項國際議題融入
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解管理學理論的過去與未來的發展
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1 基礎商管知識
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2
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瞭解企業經營環境趨勢及策略規劃
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5 整合與解決問題能力
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3
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瞭解組織發展及管理議題
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1 基礎商管知識
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4
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瞭解人力資源發展與社會責任
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13 工作態度與團隊合作
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5
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瞭解創業與創新發展趨勢
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4 創新與創業能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
0% |
0% |
30% |
0% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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30% |
5% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
15% |
0% |
0% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
第一章 管理概論
第二章 管理思潮的演變
第三章 企業經營環境
第四章 規劃與策略
第五章 規劃的方法與工具
第六章 組織
第七章 組織變革與創新
第八章 溝通與激勵
第九章 領導
第十章 人力資源管理
第十一章 控制與績效
第十二章 創業精神
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| 英/日文課程大綱 |
Chapter 1 What Is Management?
Chapter 2 A Brief History of Management
Chapter 3 The Environment
Chapter 4 The Strategic and Operational Planning Process
Chapter 5 Planning Tools
Chapter 6 Organizing and Delegating Work
Chapter 7 Managing Change:Culture,Innovation,and Diversity
Chapter 8 Communicating & Motivating
Chapter 9 Leading
Chapter 10 Human Resources Management
Chapter 11 Control System
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| 課程進度表 |
週別 進度 課程內容與活動
一 課程大綱簡介 分組、座位編排
二 第1章 認識與生活融合的企業 選ㄧ家去關注生活周遭的企業
三 第2章 典範改變中的管理學 什麼是「管理」？
四 第3章 西方遇見東方：管理理論的演進與融合 有哪些「管理理論」？
五 第4章 從變動的環境中開創新契機 如何認識我們所處的環境？
六 第5章 企業倫理與社會責任的實踐 有企業倫理這回事嗎？
七 第6章 決策：解決企業面臨的難題 企業如何選擇？
八 第7章 規劃與策略：開創企業的未來 計畫該如何趕上變化？
九 期中考試 範圍1-7章
十 第8章 組織概論：組織的基本元件 組織究竟長成什麼樣子？
十一 第9章 組織的成長與變革 組織如何持續成長與轉型？
十二 第10章激勵：激出員工的士氣 組織該如何讓成員充滿工作動機呢？
十三 第11章領導：帶領員工衝向未來 我該如何帶出有幹勁的成員，朝向善的方向？
十四 第12章溝通：有效地形成共識 如何有效溝通、沒有距離？
十五 第13章控制：使任務更聚焦 如何控制企業的方向？
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解管理學理論的過去與未來的發展 |
課堂講授
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同儕互評
（
平時
）
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| 瞭解企業經營環境趨勢及策略規劃 |
啟發思考
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 瞭解組織發展及管理議題 |
課堂講授
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作業
（
期中
）
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| 瞭解人力資源發展與社會責任 |
課堂講授
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 瞭解創業與創新發展趨勢 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
管理學
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| 作者 |
蔡敦浩,李慶芳,陳可杰
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| 書局 |
滄海
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| 年份 |
105
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-5647-55-1
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| 版本 |
3
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
其他相關管理議題之雜誌書報等等
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
注意出席率與上課態度.
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