| 課程代碼 |
D0D1BL01
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| 課程中文名稱 |
共通核心職能課程
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| 課程英文名稱 |
common core competence
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技行流四甲,四技行流四乙
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| 任課教師 |
蔡雅玲
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第2節
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(T0212)
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週三
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第3節
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(T0212)
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週三
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第4節
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(T0212)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程首先為課程介紹與邀請業師說明職場倫理等之重要性，接著說明職場溝通等基本概念並邀請業師進階說明實務操作
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解基本商業知識
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1 基礎商管知識
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2
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主動學習新事物以提高能力調適自我
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11 學習與抗壓
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3
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增進學生解決問題之知識與能力
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5 整合與解決問題能力
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4
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透過資料蒐集與討論之方式，刺激同學之思考與學習
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6 企劃能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
20% |
0% |
20% |
0% |
18% |
9% |
9% |
0% |
9% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
| |
基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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15% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
18% |
9% |
9% |
0% |
9% |
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| 中文課程大綱 |
工作願景與工作倫理
群我倫理與績效表現方法
專業精神與自我管理
職場與職務之認知與溝通協調技能
工作團隊與團隊協作方法
工作夥伴關係與衝突化解能力
環境知識的學習與創新
價值概念與成本意識
問題反映與分析解決
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| 英/日文課程大綱 |
1.Work vision and work ethics.
2.Group ethics and performance presentation methods.
3.Professionalism and self-management.
4.Cognition and communication coordination skills in the workplace and position
5.Work team and teamwork approach
6.Work partnership and conflict resolution ability.
7.Learning and innovation of environmental knowledge in workplace.
8.Value concept and cost consciousness.
9.Problem reflection and analysis.
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| 課程進度表 |
勞動部勞動力發展署之共通核心職能課程
D1工作價值與工作願景
D2群我倫理與績效表現
D3專業精神與自我管理
B1職場與職務之認知與溝通協調
B2工作團隊與團隊協作方法
B3職場夥伴關係與衝突管理
K1職場環境的學習與創新
K2價值概念與成本意識
K3問題反映與分析解決
勞動法令課程
工作職場中的性別平等
工作職場中的職業傷害
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作業
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解基本商業知識 |
啟發思考
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自我評量
（
平時
）
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| 主動學習新事物以提高能力調適自我 |
啟發思考
分組討論
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自我評量
（
平時
）
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| 增進學生解決問題之知識與能力 |
課堂講授
分組討論
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作業
（
期中
）
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| 透過資料蒐集與討論之方式，刺激同學之思考與學習 |
分組討論
課堂講授
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作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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