| 課程代碼 |
D0D1BP01
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| 課程中文名稱 |
實用日文
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| 課程英文名稱 |
Applied Japanese
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技行流四甲,四技行流四乙
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| 任課教師 |
林吉祥
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第6節
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(T0505)
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週四
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第7節
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(T0505)
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週四
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第8節
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(T0505)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
著重在提昇日語的應用能力，基本上課程會以比較輕鬆的方式進行也會過日文歌曲的教學與生活情境的教學，可以讓同學記住基本句型的應用與實際應用的情境，並藉由反覆練習讓學生能喜歡日語進而記住日語
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養日語的聽、說、讀、寫能力。
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8 實務技能與證照
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2
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應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。
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10 外語能力與國際觀
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3
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學習新事物、新觀念，進而有計畫地規劃人生方向，勇敢面對挑戰，提升自己國際的競爭力。
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11 學習與抗壓
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4
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認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。
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15 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
15% |
9% |
1% |
25% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
15% |
9% |
1% |
25% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、由五十音開始，敎授基本句型、單字概念。
二、基礎發音到簡單日語對話,句型運用。並且透過反覆的發音練習，增加日文學習的樂趣與能力的提升。
三、針對每課各單元作反覆之聽力練習。並且加強實用會話能力。
四、分析各課之文法問題，協助學習者掌握重點。
五、藉由不同場景的實況模擬會話與日文歌曲教唱,學習日常生活之口語應用。
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| 英/日文課程大綱 |
一、五十音図から初級の文型、単語などを学習する。
二、発音から簡単な会話、文型の運用までができるようになる。な
お、繰り返しの練習を通して、日本語学習に対する興味や日本
語の能力を向上させる。
三、教材の内容の聞き取り練習を通して聴解力を養成する。また、応用会話能力の向上も目指している。
四、文法を詳しく説明し、重要なポイントを提示する。
五、日常的な場面で、場面に応じた適切なコミュニケーション又は日本語歌を練習することができるようになる。
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| 課程進度表 |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養日語的聽、說、讀、寫能力。 |
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| 應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。 |
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| 學習新事物、新觀念，進而有計畫地規劃人生方向，勇敢面對挑戰，提升自己國際的競爭力。 |
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| 認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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