| 課程代碼 |
D0M04P01
|
| 課程中文名稱 |
組織與領導
|
| 課程英文名稱 |
organization and leadership
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
碩研財金一甲,碩研資管一甲,碩研行流一甲
|
| 任課教師 |
林吉祥
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第2節
|
(T0212)
|
|
週二
|
第3節
|
(T0212)
|
|
週二
|
第4節
|
(T0212)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
管理的四大職能是：計劃、組織、領導和控制。其中，領導作為一種管理活動，在此指管理者通過指導、激勵、帶領等方式對下屬的思想、行為施加影響，從而去努力達成組織目標的過程，是有效管理工作必不可少的一個環節。
|
| 先修科目或預備能力 |
無
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
了解人與工作、組織和環境的相關問題
|
Understanding the relationship within people, work, organization and environment
|
|
2
|
了解激勵在組織管理中重要性
|
Understanding the important of incentive in the organization management
|
|
3
|
了解溝通在組織領導的重要性
|
Understanding the important of communication between leadership and organization
|
|
4
|
了解領導在組織管理的重要性
|
Understanding the important of leadership in the organization
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
1.特質理論
2.行為理論
3.權變理論
4.領導風格理論。
5.領導者成員交換理論。
6.策略領導。
7.團隊領導。
|
| 英/日文課程大綱 |
1.trait theory
2.behavioral theory
3.contingency theory
4.leadership style theory
5.leader-member exchange theory
6.strategic leadership
7.group leadership
|
| 課程進度表 |
1.解說人際性技能在職場的重要性
定義組織行為學(OB)
指出系統性研究對OB的價值
界定出對OB有重要貢獻的幾個學科
解釋為何OB中少有絕對的事物
列出運用OB觀念時，管理者會面臨的挑戰與機會
2.描述兩種不同類型的員工多樣化
了解職場歧視如何傷害組織效能
界定重要的人口變項，並找出其與OB 相關之處
解釋其他可區分特質對OB 的影響
界定智力與肢體能力與OB 相關之處
描述組織如何有效地管理多樣性
3.比對態度的三個組成因素
對態度與行為的關係下個總結
比對主要的工作態度
定義工作滿足感
指出工作滿足感的形成原因
界定工作滿足感產生的四種成果
界定員工不滿時會有的四種反應
4.情緒與心情
5.人格與價值觀
6.知覺與個人決策
7.激勵的基本觀念
8.激勵的觀念與應用
9.了解工作團隊
10.溝通與領導
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
各組報告
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
完整書面報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
每周上課時課堂上問問題
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解人與工作、組織和環境的相關問題 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
|
| 了解激勵在組織管理中重要性 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
|
| 了解溝通在組織領導的重要性 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
|
| 了解領導在組織管理的重要性 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
組織行為學
|
| 作者 |
Stephen P. Robbins & Timothy A/ Judge
|
| 書局 |
華泰
|
| 年份 |
2017
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-886-94757-6-1
|
| 版本 |
17
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|