| 課程代碼 |
D0N00702
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| 課程中文名稱 |
供應鏈管理
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| 課程英文名稱 |
Supply Chain Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜二技行流三甲,夜四技行流三甲
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| 任課教師 |
陳信宏
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第12節
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(T0311)
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週二
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第13節
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(T0311)
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週二
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第14節
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(T0311)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
供應鏈管理是現代電子化企業採用的新管理模式。透過供應鏈管理模式，企業可有效整合上游供應商及下游通路顧客，進而提升參與供應鏈企業的競爭力。本課程透過授課、研討、個案等方式，將供應鏈管理的研革、程序、技能等知識系統性的傳授給修習學員。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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需求、採購與訂單管理
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Demand and Purchasing Management
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1 基礎商管知識
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2
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存貨與倉儲管理
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Inventory and Warehouse Management
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2 行銷與銷售管理知識
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3
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運輸與配送規劃管理
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Transportation and Distribution Management
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5 整合與解決問題能力
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4
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資訊科技與運籌管理
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Supply Chain Information Management
|
1 基礎商管知識
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5
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供應鏈策略管理
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Supply Chain Strategic Management
|
3 供應鏈管理知識
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6
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供應鏈整合與協同管理
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Supply Chain Integration and Coordination
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6 企劃能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
15% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
| |
10% |
10% |
20% |
10% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 課程介紹與 運籌管理系統
2. 需求、採購與訂單管理
3. 生產規劃與現場控制與排程系統
4. 存貨管理
5. 倉儲管理
6. 運輸與配送規劃管理
7. 資訊科技與運籌管理
8. 供應鏈策略管理
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to Supply Chain/Logistics Management;
2. Demand, Purchasing, and Order Processing;
3. Production Planning and Scheduling;
4. Inventory Management;
5. Warehousing Management;
6. Transportation and Distribution Management;
7. Information and Communication Technology and Management;
8. Supply Chain Strategic Management.
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| 課程進度表 |
第1週 預備週
第2週 採購是什麼I：功能與流程觀點
第3週 採購是什麼II ：追料最前線
第4週 採購是什麼III： 成本的那些事兒
第5週 供應鏈簡介
第6週 淺談供應鏈管理(1)
第7週 淺談供應鏈管理(2)
第8週 庫存管控
第9週 期中考
第10週 呆殘料的春天
第11週 逆向供應鏈的未來
第12週 漫談部門間關係(1)
第13週 漫談部門間關係(2)
第14週 買賣雙方廠商關係(1)
第15週 買賣雙方廠商關係(2)
第16週 公司與員工關係
第17週 社會、個人與產品的連結
第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 需求、採購與訂單管理 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 存貨與倉儲管理 |
課堂講授
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書面報告
（
期中
）
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| 運輸與配送規劃管理 |
課堂講授
|
書面報告
（
期中
）
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| 資訊科技與運籌管理 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 供應鏈策略管理 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 供應鏈整合與協同管理 |
課堂講授
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
供應鏈，不是有料就好：工業4.0時代的採購實戰力
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| 作者 |
洪興暉
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| 書局 |
美商麥格羅‧希爾
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863413066
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| 版本 |
1
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績含出席率，每次上課都會點名。
同學需進行分組，4~5人一組。以組為單位，上課時會請同學進行討論。
上課時，同學一定要有書，教科書請自行協調購買。
討論之外，當老師講解課程內容或觀念時，請同學安靜聽講，聲音太吵者，影響老師上課者，將扣平常成績。
上課時，將手機關機或開靜音，也請不要玩手機或遊戲機，違者將扣平常成績。
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