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南臺科技大學109學年度第1學期課程資訊
課程代碼 D0N10601
課程中文名稱 服務業管理
課程英文名稱 Service Management
學分數 2.0
必選修 系定選修
開課班級 夜行流產攜四甲
任課教師 蔡雅玲
上課教室(時間)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 本課程介紹常用的服務業管理與行銷相關理論概念,分別從產業背景面、企業面與顧客面加以探討說明,以建立學生基本概念與應用能力。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 瞭解服務業的重要與發展 2 行銷與銷售管理知識
2 瞭解服務業消費者行為 2 行銷與銷售管理知識
3 瞭解服務業行銷核心 12 表達與溝通
4 服務行銷策略規劃與運用 7 行銷與流通整合能力
5 瞭解服務組織發展與管理重心 4 創新與創業能力
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  25% 5% 0% 35% 0% 5% 15% 5% 5% 5%
  系指標 1 2 3 6 8 9 4 5 7 10 11 12 13 15 14
  基礎商管知識 行銷與銷售管理知識 供應鏈管理知識 企劃能力 實務技能與證照 資訊科技應用能力 創新與創業能力 整合與解決問題能力 行銷與流通整合能力 外語能力與國際觀 學習與抗壓 表達與溝通 工作態度與團隊合作 人文素養 企業倫理概念
  5% 20% 0% 5% 0% 0% 15% 5% 15% 0% 5% 15% 5% 5% 5%
中文課程大綱 一、概論(服務業特性與分類)
二、服務策略與競爭優勢
三、服務品質與顧客管理
四、服務流程與實體環境
五、服務行銷
六、服務創新
英/日文課程大綱 1. Introduction(The importance and characteristics of services)
2. Service strategies and competitive advantage
3. Service quality and Customer relationship management
4. Service flow and environment
5. Service marketing
6. Service innovation
課程進度表 一 課程介紹
二 1 服務業的崛起與重要性
三 2 服務的內涵
四 3 服務業消費者購買過程與行為
五 4 顧客知覺價值、服務品質與顧客滿意度
六 5 顧客關係與顧客忠誠度
七 6 顧客體驗與體驗行銷
八 7 服務的STP與創新
九 期中考
十 8 服務實體環境
十一 9 服務人員
十二 10 服務流程與供需管理
十三 11 服務業的定價
十四 12 服務業的溝通
十五 13 服務業的通路
十六 14 服務業的企業功能與領導
十七 15 服務業的科技應用
十八 期末考



課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 作業
期末考(第18週)考試方式 作業
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
瞭解服務業的重要與發展
課堂講授  
日常表現平時
同儕互評平時
瞭解服務業消費者行為
課堂講授  
啟發思考  
自我評量平時
瞭解服務業行銷核心
分組討論  
課堂講授  
作業期中
服務行銷策略規劃與運用
課堂講授  
個案研究(PBL)  
作業期末
瞭解服務組織發展與管理重心
啟發思考  
分組討論  
個案研究(PBL)  
同儕互評平時
指定用書
書名 服務業行銷與管理:品質提升與價值創造
作者 曾光華
書局 前程書局
年份 2016
國際標準書號(ISBN) 9789865774622
版本 五版
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 1. Lovelock, Christopher and Jochen Wirtz (2010), Services Marketing: People, Technology, Strategy, 7th. ed., Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.

2. Zeithaml, Valarie A., Mary Jo Bitner, and Dwayne D. Gremler (2009), Services Marketing: Integrating Customer Focus Across the Firm, 5th. ed., Boston, MA: McGraw-Hill/Irwin.
教學軟體
課程規範 注意上課態度與準時交作業.