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南臺科技大學108學年度第1學期課程資訊
課程代碼 E0D09104
課程中文名稱 日語會話(一)(D)
課程英文名稱 Japanese conversation Ⅰ
學分數 1.0
必選修 管制必修
開課班級 四技日語一甲,四技日語一乙
任課教師 榊祐一
上課教室(時間)
週四 第7節 (T0109)
週四 第8節 (T0109)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.日語 ◎全程外語教學
輔導考證 1.日本語能力試験2・3級
課程概述 A組:本課程是針對初級程度練習日語會話
為授課內容。
B組:本課程是針對初級至中級程度練習日
語會話為授課內容。
C.D組:本課程是針對中級程度練習日語會
話為授課內容。
先修科目或預備能力 A組:無 B組:日本語能力試験N5 C.D組:日本語能力試験N4~3
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 日本語を話す能力を向上させる 1 日語應用
2 相手や場面などに応じた言語行動の選択ができる 5 辨識構思
3 文化や習慣に適応した言語行動ができる 9 適應社會
4 日本語を使い、人前で話す能力を養成する 4 報告溝通
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  40% 0% 0% 20% 0% 20% 20% 0% 0% 0%
  系指標 1 3 6 2 5 8 9 4 7 10 11
  日語應用 翻譯實務 專題企劃 軟體應用 辨識構思 外國語文 適應社會 報告溝通 企業倫理 人文藝術 服務關懷
  40% 0% 0% 0% 20% 0% 20% 20% 0% 0% 0%
中文課程大綱 A組:
一、初級日語的會話訓練
二、日語的基本發音(五十音、促音、長音
、拗音等)
三、數量、數錢、日期時間、星期、問候

四、使用初級句型.單字的典型會話(問答
)
B組:
一、初中級程度的日語會話
二、使用初中級句型.單字的典型會話(問
答)
三、以角色扮演學習對應日常生活中一些
特定場合的典型對話
四、反覆確認與糾正日語發音、腔調、語
調
C.D組:
一、中級的日語會話
二、以角色扮演學習對應日常生活中一些
特定場合並稍微複雜的典型對話
三、依特定題目做簡短演講
四、敬語、及針對對象與場合的會話表現
(敬語體、丁寧語體、非正式語體)等的
使用與區分
英/日文課程大綱 A組:
一、初級レベルの日本語会話のトレーニング。。
二、日本語の基本的な発音(五十音、促音、長音、拗
音、等)
三、数・お金・日時・曜日・挨拶など
四、初級の文型・単語を用いた定型的な会話(質問と
答え)
B組:
一、初中級レベルの日本語会話
二、初中級の文型・単語を用いた定型的な会話(質問
と答え)
三、日常の特定の場面に対応した、定型的な口頭コ
ミュニケーション習得のためのロールプレイ
四、日本語発音・アクセント・イントネーションの再確
認と正確な習得。
C・D組:
一、中級レベルの日本語会話
二、日常の特定の場面に対応した、ある程度複雑な
口頭コミュニケーション習得のためのロールプレイ。
三、特定のテーマによる短時間スピーチ
四、敬語、及び、相手や場面に応じた会話モード(敬
語モード、丁寧語モード、インフォーマルなモード)の
使い分け
課程進度表 ◆授業予定(具体的な授業内容は、受講生が確定し、受講生のみなさんの学習進度・日本語能力を把握した上で決定します)。

9/12 クラス分け用日本語面接
9/19 ガイダンス。敬語。
9/26 敬語。スピーチ(自己紹介)。即興会話「飲食店での会話」。
10/3 敬語。スピーチ(自己紹介)。即興会話「飲食店での会話」。
10/10 休み
10/17 敬語。スピーチ(自己紹介)。即興会話「飲食店での会話」。
10/24 敬語。スピーチ(自己紹介)。即興会話「飲食店での会話」。期中テスト(口述)の順番決め。

10/31 期中テスト一周目(筆記試験、口述試験)
11/7  期中テスト二週目(口述試験) 

11/14 期中テスト(筆記試験)答案の返却。採点内容の確認作業。
11/21 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。
11/28 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。
12/5 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。
12/12 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。
12/19 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。
12/26 敬語。スピーチ(好きなものの紹介)。即興会話「自分の出身地(国)のことを相手に説明する」。期末テスト(口述試験)の順番決め。

1/2 期末テスト一周目(筆記試験、口述試験)
1/9  期末テスト二週目(口述試験) 
期考調查
期中考(第9週)考試方式 筆試,口試
期末考(第18週)考試方式 筆試,口試
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
日本語を話す能力を向上させる
課堂講授  
實作演練  
口試期中
口試期末
其他 -出席時間數、授業時小test、提出物等平時
筆試期中
筆試期末
相手や場面などに応じた言語行動の選択ができる
課堂講授  
實作演練  
口試期中
口試期末
其他 -出席時間數、授業時小test、提出物等平時
筆試期中
筆試期末
文化や習慣に適応した言語行動ができる
課堂講授  
實作演練  
口試期中
口試期末
其他 -出席時間數、授業時小test、提出物等平時
筆試期中
筆試期末
日本語を使い、人前で話す能力を養成する
課堂講授  
實作演練  
口試期中
口試期末
其他 -出席時間數、授業時小test、提出物等平時
筆試期中
筆試期末
指定用書
書名 未定
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 特になし。適宜配布します。
教學軟體 特になし。
課程規範 ・授業はすべて日本語で行ないます。
・私語は禁止。あと、授業開始時間には自分の席に座っておいて下さい。
・平時成績は、出席時間数や授業時の小テスト、提出物などをもとに計算します。欠席や遅刻が多くなり過ぎないよう注意して下さい。なお、本授業では基本的に、私的な理由による休み(「病」や「事」等)を「出席」扱いにすることはしません。
・どのような理由でも、皆さんが授業を休んだ場合、「欠席」として大学の出欠簿(缺曠記錄)に登録します。「公暇」「病暇」 などの申請は、各自、自分で行なって下さい。通常の授業を休む時、事前に理由を私に報告する必要はありません)。
・筆記テストと口述テストの両方を行うため、期中テスト・期末テストは、テスト期間週とその前の週の二週間に渡って行います。この二週間に、授業に出られなくなるような予定を入れないでください。
・必ずノートを用意し、授業内容を書くようにして下さい。