| 課程代碼 |
E0D09104
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| 課程中文名稱 |
日語會話(一)(D)
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| 課程英文名稱 |
Japanese conversation Ⅰ
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語一甲,四技日語一乙
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| 任課教師 |
桑澤悟史
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第8節
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(T0104)
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週二
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第9節
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(T0104)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
1.日本語能力試験２・３級
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| 課程概述 |
A組:本課程是針對初級程度練習日語會話
為授課內容。
B組:本課程是針對初級至中級程度練習日
語會話為授課內容。
C.D組:本課程是針對中級程度練習日語會
話為授課內容。
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| 先修科目或預備能力 |
A組:無
B組:日本語能力試験N5
C.D組:日本語能力試験N4～3
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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日本語を話す能力を向上させる
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1 日語應用
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2
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相手や場面などに応じた言語行動の選択ができる
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5 辨識構思
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3
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文化や習慣に適応した言語行動ができる
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9 適應社會
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4
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日本語を使い、人前で話す能力を養成する
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4 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
A組：
一、初級日語的會話訓練
二、日語的基本發音(五十音、促音、長音
、拗音等)
三、數量、數錢、日期時間、星期、問候
等
四、使用初級句型．單字的典型會話(問答
)
B組：
一、初中級程度的日語會話
二、使用初中級句型．單字的典型會話(問
答)
三、以角色扮演學習對應日常生活中一些
特定場合的典型對話
四、反覆確認與糾正日語發音、腔調、語
調
C.D組：
一、中級的日語會話
二、以角色扮演學習對應日常生活中一些
特定場合並稍微複雜的典型對話
三、依特定題目做簡短演講
四、敬語、及針對對象與場合的會話表現
（敬語體、丁寧語體、非正式語體）等的
使用與區分
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| 英/日文課程大綱 |
A組：
一、初級レベルの日本語会話のトレーニング。。
二、日本語の基本的な発音（五十音、促音、長音、拗
音、等）
三、数・お金・日時・曜日・挨拶など
四、初級の文型・単語を用いた定型的な会話（質問と
答え）
B組：
一、初中級レベルの日本語会話
二、初中級の文型・単語を用いた定型的な会話（質問
と答え）
三、日常の特定の場面に対応した、定型的な口頭コ
ミュニケーション習得のためのロールプレイ
四、日本語発音・アクセント・イントネーションの再確
認と正確な習得。
C・D組：
一、中級レベルの日本語会話
二、日常の特定の場面に対応した、ある程度複雑な
口頭コミュニケーション習得のためのロールプレイ。
三、特定のテーマによる短時間スピーチ
四、敬語、及び、相手や場面に応じた会話モード（敬
語モード、丁寧語モード、インフォーマルなモード）の
使い分け
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| 課程進度表 |
１年生の１学期は基礎をしっかり固めてもらいます。そのため、基本的な会話能力を身に付けてもらいます。
授業進度予定
※予定変更の可能性もあります。
第１週：クラス分け面接
第２週：オリエンテーション
第３週：あなたの故郷自慢
第４週：台湾自慢
第５週：あなたはどんな人ですか？
第６週：尊敬語・謙譲語（症状を相手に説明する＋アドバイスをする）
第７週：尊敬語・謙譲語（落とした財布の説明ができる）
第８週：中間試験
第９週：中間試験
第１０週：尊敬語・謙譲語（先生にアポイントメントを取る）
第１１週：尊敬語・謙譲語（先生に依頼する）
第１２週：尊敬語・謙譲語（簡単な料理の作り方の説明をする）
第１３週：尊敬語・謙譲語（ある身近なテーマについて自分の考え方を述べる）
第１４週：尊敬語・謙譲語（ある身近なテーマについて自分の考え方を述べる）
第１５週：尊敬語・謙譲語（ある身近なテーマについて自分の考え方を述べる）
第１６週：尊敬語・謙譲語（ある身近なテーマについて自分の考え方を述べる）
第１７週：期末試験
第１８週：期末試験
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
第8週：期中考（口試）＋第17週：期末考（口試）
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 日本語を話す能力を向上させる |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
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| 相手や場面などに応じた言語行動の選択ができる |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
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| 文化や習慣に適応した言語行動ができる |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
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| 日本語を使い、人前で話す能力を養成する |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教材はこちらで用意します。
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
なし
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| 教學軟體 |
ワード及びＰＰＴなどを使います。
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| 課程規範 |
平常点２０％（口試１０％・ミニ会話１０％）＋出席２０％＋期中考３０％＋期末考３０％
・スマートフォンは大学・学科の方針で禁止されています。使った場合、出席点から－１点引きます。
・公休・家族の看病・葬儀の出席・病欠・生理休暇・無断欠席にかかわらず、ｅ網通には欠席の記録を付けます。ですので、公休・家族の看病・葬儀の出席・病欠・生理休暇の場合は、自分であとで学校に申請してください。私にも後日でいいので、報告してください。
・ただし、あまりにも欠席が多い場合、中間・期末試験の成績が良くても、合格できない危険があるので、必ず毎週出席するようにしてください。
・チャイムが鳴ったら、必ず教室にいるようにしてください。
・遅刻した場合、日本語できちんと理由を言ってもらいます。
・コロナウイルスの蔓延で海外に旅行に行くことはないと思いますが、国内旅行で授業を欠席した場合は、無断欠席の他、ペナルティーも課します。また中間・期末試験期間中に旅行に出かけた場合は、試験は受けれられませんので、注意してください。
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