| 課程代碼 |
E0D21202
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| 課程中文名稱 |
進階日文(一)(B)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese Ⅰ
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| 學分數 |
4.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第6節
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(T0001)
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週二
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第7節
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(T0001)
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週四
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第1節
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(T0104)
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週四
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第2節
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(T0104)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.日本語能力測驗檢定二級
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| 課程概述 |
（Ａ組）
本課程為日文(二)(A)的延續，選用「中級から学ぶ日本語」為教科書，並以日語能力Ｎ3〜N2的文法▪句型為主要授課內容。
（Ｂ組）
本課程是續接上學期的課程,以閱讀文章及句型練習為主.
（Ｃ組）
本課程希望同學熟悉二級程度的中級句型與相關文法，透過本課程的學習希望幫助同學提昇長文閱讀的能力，輔導同學通過日文二級檢定外，並為晉升一級程度的閱讀能力打好基礎。
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| 先修科目或預備能力 |
（Ａ組）修習過日文(一)(二)
（Ｂ組）修習過『ニューアプローチ』中級日本語(基礎編）
（Ｃ組）修習過『ニューアプローチ』中級日本語(基礎編）
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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加強中級日語文閱讀能力
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1 日語應用
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2
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培養中級日語文章賞析能力
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10 人文藝術
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3
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加強筆記整理能力
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4 報告溝通
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4
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訓練主題相關資料搜尋整理分析能力
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9 適應社會
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5
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銜接三年級就業學程
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3 翻譯實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
〈Ａ組）
⑴目的▪媒介
⑵場面▪時點
⑶限定
⑷動作的對象
⑸基準
⑹相關關係
⑺敬語
⑻起點▪終點▪範圍
⑼時間的前後關係
⑽進行▪相應
(以上僅供參考,會視實際情形作適當調整)
（Ｂ組）
第一單元 第２課 鉄腕アトムを目指せ
第二單元 第３課 食生活を見直そう
長文読解練習１「三つの異文化体験」
第三單元 第４課 4つ目のR
第四單元 第５課 事柄を加える（１）プレーパーク
期中考
第五單元 第６課 言い換える・まとめる 実感
長文読解練習２ 長寿国にふさわしい社会
第六單元 事柄を加える（２） 原因はどこに
第七單元 第7課 時・場面を示す（２） 言葉の世界を楽しむ
第八單元 第8課 會話及句型
第九單元 第9課
期末考
(學習進度將視實際狀況調整,這學期預定上到[完成篇]第九課)
（Ｃ組）
第一～二週 教材第四課、會話文型表現(2)
第三～四週 第五課、小考
第五～六週 第六課、會話文型表現(3)
第七週 長文讀解練習2
第八週 期中考進度複習考
第九週 期中考週
第十～十一週 第七課
第十二～十三週 第八課、會話文型表現(4)
第十四～十五週 第九課
第十六週 長文讀解練習3
第十七週 總複習
第十八週 期末考週
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| 英/日文課程大綱 |
〈Ａ組）
⑴目的▪媒介
⑵場面▪時點
⑶限定
⑷動作の對象
⑸基準
⑹相關關係
⑺敬語
⑻起點▪終點▪範圍
⑼時間の前後關係
⑽進行▪相應
(以上は参考のみで、場合によって調整することもあります。)
（Ｂクラス）
第一単元 第２課 鉄腕アトムを目指せ
第二単元 第３課 食生活を見直そう
長文読解練習１ 「三つの異文化体験」
第三単元 第４課 4つ目のR
第四単元 第５課 事柄を加える（１）プレーパーク
第五単元 第６課 言い換える・まとめる 実感
長文読解練習２ 長寿国にふさわしい社会
第六単元 事柄を加える（２） 原因はどこに
第七単元 第7課 時・場面を示す（２） 言葉の世界を楽しむ
第八単元 第8課 會話及句型
第九単元 第9課
(実際の状況により調整することがある,今学期は[完成篇]第九課までを予定している。)
（Ｃ組）
１．教科書第4課、会話文型表現(2)
２．教科書第5課、小テスト
３．教科書第6課、会話文型表現(3)
４．長文読解練習２
５．教科書第7課
６．教科書第8課、会話文型表現(4)
７．教科書第9課
８．長文読解練習３
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| 課程進度表 |
(B組)
本課程是針對擁有N3以上程度的學習者而設計，使用『ニューアプローチ中級日本語基礎篇』為主要教材，以培養
中級閱讀能力為目標。
第一單元 第1課 比較
第二單元 第2課 樣子‧類似(1)
第三單元 第3課 程度‧變化(1)
第四單元 第4課 對比‧逆接(1)
第五單元 第5課 傳聞(1)
長文讀解練習1 〔似顔絵〕
第六單元 第6課 時間(1)
第七單元 第7課 樣子‧推測(1)
第八單元 第8課 預想‧期待(1)
第九單元 第9課 原因‧理由(1)
第十單元 第10課 原因‧理由(2)
長文讀解練習2 〔平均という言葉の意味〕
第一週 9/15 9/17 第6課 言い換える・まとめ 実感
第二週 9/22 9/24 談話で学ぶ会話文型 相談~提案~決定
第三週 9/29 10/1 第7課 事柄を加える 原因はどこか
第四週 10/6 10/8 第8課 時・場面を示し 言葉の世界を楽しむ
第五週 10/13 10/15 談話で学ぶ会話文型 提示～訂正~変更～確認
第六週 10/20 10/22 朝一番でお願いします
第七週 10/27 10/29 第９課 因果県関係を示す あいまいな境界線
第八週 11/3 11/5 第９課 因果県関係を示す あいまいな境界線
第九週 11/10 期中考
第十週 11/17 11/19 第10課 逆説のつながりを示す
第十一週 11/24 11/26 マニュアルとユーモアセンス
第十二週 12/1 12/3 談話で学ぶ会話文型 反省～慰め～同情～励ます
第十三週 12/8 12/10 もう少し気をつけていれば
第十四週 12/15 12/17 第11課 条件を示す
第十五週 12/22 12/24 税金に関心がありますか
第十六週 12/29 12/31 第12課 逆説のつながりを示す
第十七週 1/5 1/7 系統樹とその先
第十八週 1/12 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 加強中級日語文閱讀能力 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 培養中級日語文章賞析能力 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 加強筆記整理能力 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 訓練主題相關資料搜尋整理分析能力 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 銜接三年級就業學程 |
成果驗收
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
ニューアプローチ中級日本語基礎篇
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| 作者 |
小柳昇
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| 書局 |
尚昂書局
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
要求同學課前預習課後小考
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