| 課程代碼 |
E0D26501
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| 課程中文名稱 |
表達技巧與演練(一)
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| 課程英文名稱 |
Communicate skills and practice Ⅰ
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
伊藤龍平
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(N408)
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|
週一
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第7節
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(N408)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
商用日語会話(一)(二)の続きにあたる授業です。日本の企業で働く場面を想定し、就職活動時や入社後に必要と思われる、比較的高度な会話ができるよう訓練を行います。また、就職活動に関係する言語能力と知識の習得も目指します。
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| 先修科目或預備能力 |
日本語能力試験N2
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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客観的に自分を分析し、面接用の自己紹介ができるようにする。
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3 翻譯實務
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2
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志望職種に関する知識と、その職種で必要とされる特殊な語彙を習得する。
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|
3 翻譯實務
|
|
3
|
その職種の歴史と現状（台湾・日本）を把握する。
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|
3 翻譯實務
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4
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敬語を使った会話ができるようにする。ビジネスマナーも習得する。
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1 日語應用
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5
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資料を提示しながら、簡潔なプレゼンテーションができるようにする。
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4 報告溝通
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6
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一般的な履歴書の書き方を練習する。
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|
1 日語應用
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|
7
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適切な表現を使って、自分の意見を論理的かつ平明に言う能力を習得する。
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|
10 人文藝術
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8
|
相手の話を聞いて、意見の要点を把握・整理する能力を習得する。
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|
1 日語應用
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9
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平均的な日本人と相対した際に、自然に振る舞える所作を習得する。
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
| |
日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程は、日本語の中級～上級レベルの会話トレーニングのための授業です。ビジネス場面を想定した授業を行います。卒業後の就職活動が円滑に行えるように、日本語での履歴書の書き方を学ぶほか、面接の訓練を行います。また、接客、プレゼン、会議などの場面を想定し、状況にあった文体で、複雑な話題を論ずるような訓練も行います。
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| 英/日文課程大綱 |
本課程は、日本語の中級～上級レベルの会話トレーニングのための授業です。ビジネス場面を想定した授業を行います。卒業後の就職活動が円滑に行えるように、日本語での履歴書の書き方を学ぶほか、面接の訓練を行います。また、接客、プレゼン、会議などの場面を想定し、状況にあった文体で、複雑な話題を論ずるような訓練も行います。
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| 課程進度表 |
9/10 方針説明・グループ結成
9/17 模擬実習（Ａ組・一回目）
9/24 模擬実習（Ｂ組・一回目）
10/1 模擬実習（Ａ組・二回目）
10/8 模擬実習（Ｂ組・二回目）
10/15 授業実習・Ａ組（台南・海事高校で）
10/22 授業実習・Ｂ組（台南・海事高校で）
10/29 期中試験（一回目）
11/5 期中試験（二回目）
11/12 会話練習（テーマ①・一回目）
11/19 会話練習（テーマ①・二回目）
11/26 会話練習（テーマ①・三回目）
12/3 会話練習（テーマ②・一回目）
12/10 会話練習（テーマ②・二回目）
12/17 会話練習（テーマ②・三回目）
12/22 期末試験（一回目） ※12/31分補講
12/31 ※休講
1/7 期末試験（二回目）
※台南・海事高校の都合により、日程の変更の可能性があります。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 客観的に自分を分析し、面接用の自己紹介ができるようにする。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 志望職種に関する知識と、その職種で必要とされる特殊な語彙を習得する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| その職種の歴史と現状（台湾・日本）を把握する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 敬語を使った会話ができるようにする。ビジネスマナーも習得する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 資料を提示しながら、簡潔なプレゼンテーションができるようにする。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 一般的な履歴書の書き方を練習する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 適切な表現を使って、自分の意見を論理的かつ平明に言う能力を習得する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 相手の話を聞いて、意見の要点を把握・整理する能力を習得する。 |
課堂講授
分組討論
實作演練
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
|
| 平均的な日本人と相対した際に、自然に振る舞える所作を習得する。 |
實作演練
課堂講授
分組討論
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無。使用しません。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
前半は、台南・海事高校での日本語・日本文化実習と、その準備をします。
後半は、日本のマナーの習得と、会話の練習をします。
積極的に、授業に参加しましょう。
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