| 課程代碼 |
E0D29402
|
| 課程中文名稱 |
第二語言習得
|
| 課程英文名稱 |
Second Language Study
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技日語一乙
|
| 任課教師 |
蔡逸佛
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第3節
|
(T0103)
|
|
週一
|
第4節
|
(T0103)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
第二語言習得理論
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能了解第二語言習得理論
|
To be able to understand second language acquisition theories
|
8 外國語文
|
|
2
|
能把語言學習策略應用在英語學習
|
To be able to apply language learning strategies in English learning
|
8 外國語文
|
|
3
|
能把語言學習策略應用在日語學習
|
To be able to apply language learning strategies in Japanese learning
|
1 日語應用
|
|
4
|
能搜集第二語言習得相關資料並做口頭報告
|
To be able to collect relevant information and give an oral presentation
|
4 報告溝通
|
|
5
|
能分析第二語言學習者的個別差異
|
To be able to analyze the individual differences in second language learning
|
6 專題企劃
|
|
6
|
能體認第二語言學習方法的重要性
|
To be able to recognize the importance of second language learning methods
|
10 人文藝術
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
10% |
0% |
0% |
60% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
| |
日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
60% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
Week 1: Introduction
Weeks 2-4: First language acquisition
Weeks 5-7: Second language learning theories
Week 8: Comparisons of L1 acquisition and L2 learning
Week 9: Mid-term exam
Weeks 10-11: Cognitive factors in second language learning
Weeks 12-13: Learning strategies & Learning styles
Weeks 14-15: Affective factors in second language learning
Weeks 16-17: Sociocultural factors in second language learning
Week 18: Final exam
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
Week 1 Introduction
Week 2 Language, learning, and teaching
Week 3 First language acquisition
Week 4 First language acquisition
Week 5 Age and acquisition
Week 6 Age and acquisition
Week 7 Group sharing
Week 8 Review
Week 9 Mid-term exam
Week 10 Styles and strategies
Week 11 Styles and strategies
Week 12 Communicative Competence
Week 13 Communicative Competence
Week 14 Theories of second language acquisition
Week 15 Theories of second language acquisition
Week 16 Theories of second language acquisition
Week 17 Discussion
Week 18 Final paper
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解第二語言習得理論 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 能把語言學習策略應用在英語學習 |
課堂講授
|
自我評量
（
平時
）
|
| 能把語言學習策略應用在日語學習 |
分組討論
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 能搜集第二語言習得相關資料並做口頭報告 |
課堂講授
|
口試
（
期中
）
|
| 能分析第二語言學習者的個別差異 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 能體認第二語言學習方法的重要性 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
principles of language
|
| 作者 |
H.Douglas Brown
|
| 書局 |
Longman
|
| 年份 |
5
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789861545929
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1平時作業一定要準時交上 不收過期作業
2上課不遲到 分組活動認真參與
|