| 課程代碼 |
E0D32801
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| 課程中文名稱 |
網際網路應用與網頁設計
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| 課程英文名稱 |
Internet application and web design
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
杜俊育
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第8節
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(C306)
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週一
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第9節
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(C306)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
由淺入深，從基礎網頁設計、多媒體應用到動態網站製作的整體練習，來掌握製作技巧使得更容易瞭解與操作。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解 網際網路的應用方法與網頁設計軟體用法
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To be able to understand internet application methods and html design soft application methods
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2 軟體應用
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2
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能針對電腦網路問題有效辨識適當的解決方法
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To be able to identify the appropriate solve methods when computer network managerial problems
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5 辨識構思
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3
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能將資料轉換成資訊網頁並建立管理決策
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To be able to transfer the data into html information and to develop managerial decisions
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6 專題企劃
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4
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能有效解析與呈現資料分析結果讓不懂資訊專業術語的決策者可以理解
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To be able to present data analysis results in a way that decision makers who may not know information can also understand
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4 報告溝通
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5
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能體認網頁設計在網際網路應用的重要性
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To be able to recognize the importance of applying internet application and html desing
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9 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
10% |
60% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
10% |
60% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第一章 認識網際網路
第二章 認識網站與網頁
第三章 網頁編寫的流程與作法
第四章 SharePoint Designer的工作環境
第五章 建立自己的網站架構
第六章 白手起家建立網站DIY
第七章 表格與使用CSS樣式表
第八章 圖層的運用
第九章 超連結的表現方式
第十章 分割畫面--框架的運用
第十一章 加入特殊效果
第十二章 使用SharePoint Designer元件
第十三章 網站管理與發佈作業
第十四章 與SharePoint Server的整合應用
第十五章 設置動態網站與資料庫規劃
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1. 計算思維 - Computational Thinking
2. Scratch 程式積木介紹
3. 日文主題與程式設計整合規劃
4. 網頁製作介紹
5. 日文主題與程式設計、網頁呈現整合實作
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解 網際網路的應用方法與網頁設計軟體用法 |
實作演練
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書面報告
（
平時
）
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| 能針對電腦網路問題有效辨識適當的解決方法 |
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
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| 能將資料轉換成資訊網頁並建立管理決策 |
實作演練
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設計製作
（
期中
）
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| 能有效解析與呈現資料分析結果讓不懂資訊專業術語的決策者可以理解 |
實作演練
|
設計製作
（
期末
）
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| 能體認網頁設計在網際網路應用的重要性 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
Coding for Fun 網站
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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