| 課程代碼 |
E0D36X01
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| 課程中文名稱 |
日本文章選讀(一)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Litertature Reading (I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第3節
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(T0307)
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週五
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第4節
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(T0307)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
（Ａ組）
1.本課程銜接三年級文章導讀課程.教材也將接續三年級「上級から学ぶ日本語」未完部份,
內容相當於日語能力檢定考一,二級句型和文法.
（Ｂ組）
對單字，接續詞，助詞，動詞詞組的熟悉度以及對文法的理解能力乃有效閱讀文章之不可或缺的條件。本課程將藉由日本與亞洲，以及日本與台灣之相關的文章選讀教材，增加同學在閱讀方面所需之上述能力，並期望藉由每個單元的學習，使同學進一步理解日本社會文化，並帶動其對於日本社會文化之思考。
（Ｃ組）
1.Ｃ組同學已於三年級上學期結束一級程度的讀本課程，之後進入日本現代小說選讀。
2.本學期擬定與同學一起閱讀村上春樹的短篇小說「沉默」，與收錄於荻原浩『押入れのちよ』小說中的短篇「しんちゃんの自転車」
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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1 日語應用
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2
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透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。
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3 翻譯實務
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3
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利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。
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4 報告溝通
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4
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透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。
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5 辨識構思
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5
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建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。
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6 專題企劃
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本學期本課程共分為以下數個學習單元,每週一單元,每單元2個小時.本學期授課大綱大致如下:
（Ａ組）
第1週 課程介紹及說明
第2~3週 コンピュータ夢物語
第4~5週 パルテノンの青い空+小考
第6~7週 青春のひとこま+小考
第8週 小考及複習
第9週 期中考
第10~12週 期中考內容檢討 + カメラを持った語り部+小考
第13~14週 動物たちの嘆き+小考
第15~16週 一人ぼっちでプライバシー+小考
第17週 小考及複習
第18週 期末考
以上為初步大綱,實際授課進度將視學習者吸收能力進行調整.
（Ｂ組）
第一～八週 中心テーマ：アジアと日本
第九週 期中考週
第十～十七週 中心テーマ：日本と台湾
第十八週 期末考週
（Ｃ組）
第一週～第八週 村上春樹『沉默』
第九週 期中考週
第十～十七週 荻原浩『しんちゃんの自転車』
第十八週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第ㄧ週 9/22 N1文章解析
第二週 9/29 第１１課 カメラを持った語り部
第三週 10/6 n1文章解析
第四週 10/13 n1文章解析
第五週 10/20 第１２課 動物たちの嘆き
第六週 10/27 n1文章解析
第七週 11/3 第１３課 一人ぽっちでプライバシー
第八週 11/10 n1文章解析
第九週 期中考
第十週 11/24 n1文章解析
第十一週 12/1 第１４課 おばあちゃんのたんす
第十二週 12/8 n1文章解析
第十三週 12/15 n1文章解析
第十四週 12/22 第１５課 ミエと指輪と夜光虫
第十五週 12/29 n1文章解析
第十六週 1/5 n1文章解析
第十七週 1/12 n1文章解析
第十八週 1/15 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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課堂講授
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同儕互評
（
平時
）
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| 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
|
| 利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
|
| 透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
上級で学ぶ日本語
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| 作者 |
亀田美保など
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
2011
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| 國際標準書號(ISBN) |
987-986-6946-56-1
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
要求同學上台解析文章
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