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南臺科技大學108學年度第1學期課程資訊
課程代碼 E0D38C04
課程中文名稱 進階日語文法(一)(C)
課程英文名稱 Advanced Japanese grammar Ⅰ
學分數 2.0
必選修 管制必修
開課班級 四技日語二甲,四技日語二乙
任課教師 陳淑女
上課教室(時間)
週四 第6節 (T0312)
週四 第7節 (T0312)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語 2.日語
輔導考證
課程概述 本課程是針對學習過2年日文,文法程度已達N2左右,繼續學習到N1段程度的進階課程。
先修科目或預備能力 具備中級以上日文程度
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 1 日語應用
2 透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。 3 翻譯實務
3 透過文法例句的閱讀,培養同學擁有口說、表達溝通的能力。 4 報告溝通
4 透過文法問題的練習,學得思辨解決問題的能力。 5 辨識構思
5 透過文法構文上的學習,提升日本語文正確的分析能力。 6 專題企劃
6 運用習得的文法,培育自由創作及賞析文章的能力。 10 人文藝術
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  40% 30% 0% 10% 0% 0% 10% 0% 10% 0%
  系指標 1 3 6 2 5 8 9 4 7 10 11
  日語應用 翻譯實務 專題企劃 軟體應用 辨識構思 外國語文 適應社會 報告溝通 企業倫理 人文藝術 服務關懷
  40% 20% 10% 0% 10% 0% 0% 10% 0% 10% 0%
中文課程大綱 解說以下各句型
1 N3基礎文法複習
2第11單元 判断・評価
3第12單元 基準
4第13單元 関連・対応
5第14單元 無関係・無視・例外
6第15單元 例示・並例
7第16單元 強調
8第17単元 話題
9第18單元 逆接・譲歩
10第19單元 原因・理由
11第20單元 仮定条件・確定条件
12第21單元 逆説仮定条件
13第22単元 不可能・可能・困難・容易
14第23單元 傾向・状態・状況
15第24單元 経過・結果
16第25單元 否定・部分否定
17第26單元 伝聞・推量
英/日文課程大綱 次の各文型の解説
1 N3基礎文法複習
2 11 判断・評価
3 12 基準
4 13 関連・対応
5 14 無関係・無視・例外
6 15 例示・並例
7 16 強調
8 17 話題

9 18 逆接・譲歩
10 19 原因・理由
11 20 仮定条件・確定条件
12 21 逆説仮定条件
13 22 不可能・可能・困難・容易
14 23 傾向・状態・状況
15 24 経過・結果
16 25 否定・部分否定
17 26 伝聞・推量
課程進度表 第1-2週 (延續上學期進度)500句型教材第17課
第3-4週 第18課
第5-6週 第19課
第7-8週 第20課

第9週 期中考週

第10-12週 第21,22課
第13-14週 第23課
第15-17週 第24課

第18週 期末考週

課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 筆試
期末考(第18週)考試方式 筆試
其他週考試考試週次與方式 正常上課
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
課堂講授  
筆試期中
筆試期末
透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。
課堂講授  
其他   -口頭報告
口頭報告平時
筆試平時
透過文法例句的閱讀,培養同學擁有口說、表達溝通的能力。
課堂講授  
筆試平時
透過文法問題的練習,學得思辨解決問題的能力。
課堂講授  
筆試平時
透過文法構文上的學習,提升日本語文正確的分析能力。
課堂講授  
筆試期中
筆試期末
運用習得的文法,培育自由創作及賞析文章的能力。
課堂講授  
筆試平時
指定用書
書名 適時適所日本語表現句型500(中上級)(改訂版)
作者 友松悅子、宮本淳、和栗雅子
書局 大新書局
年份 2015年
國際標準書號(ISBN)
版本 改訂版
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 日本語文型辭典
教學軟體 Flip數位學習
課程規範 1.本課程著重出席率,缺課超過三次者,成績以不及格計。
2.本課程授課重心在N2~N1句型,重修同學請考慮課程進度再斟酌選修。
3.外系選課同學請務必於開學第一週出席課程,並與老師確認學習進度。選讀本課程至少需要具備N2以上的句型讀解能力。