| 課程代碼 |
E0D38G02
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| 課程中文名稱 |
翻譯入門(一)(C)
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| 課程英文名稱 |
Translation Practice (I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
陳淑女
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第5節
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(T0002)
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週三
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第6節
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(T0002)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
將日文文章翻成中文的課程。主要翻譯
內容以網路文章、雜誌以及新聞的文章
為主練習。並針對日後職場可能遇見的
翻譯項目進行課程調整，解說相關問題
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| 先修科目或預備能力 |
本系三年級學生
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學習中日翻譯基本要領， 培養翻譯者應有廣泛學習的認知。
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3 翻譯實務
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2
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經由翻譯練習及討論，了解中文與日文基本的表達特色，提升日語讀、寫能力。
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1 日語應用
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3
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透過大量閱讀日文文章，加強日文文章賞析能力。
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10 人文藝術
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4
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透過翻譯練習，並於課堂上講解翻譯心得，提升製作報告的能力。
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4 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.日文和中文的差異在何處？
2.日翻中時應注意的問題點
3.加譯
4.減譯
5.需要參見的各工具書及網頁之解說
6.文章翻譯、討論
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| 英/日文課程大綱 |
1. 日本語と中国語における相違性
2. 日文中訳における注意点
3. 加訳
4. 減訳
5. ためになる道具やサイトの解説
6. 文章の翻訳、検討
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| 課程進度表 |
第1-4週 小説「ものすごく見栄っ張り」
第5-8週 小説「アフターファイブ」
第9週 期中考週
第10-13週 小説「イルカ療法」
第14-17週 小説「イルカ療法」
第18週 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
正常上課
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習中日翻譯基本要領， 培養翻譯者應有廣泛學習的認知。 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 經由翻譯練習及討論，了解中文與日文基本的表達特色，提升日語讀、寫能力。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 透過大量閱讀日文文章，加強日文文章賞析能力。 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 透過翻譯練習，並於課堂上講解翻譯心得，提升製作報告的能力。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
『絶対泣かない』『シュガーレスラブ』
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| 作者 |
山本文緒
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| 書局 |
角川文庫、集英社文庫
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
適時適所日本語表現句型500 中上級
日本語文型辭典
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| 教學軟體 |
Flip數位學習
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| 課程規範 |
1.本課程著重出席率，缺課達三次者，成績以不及格計算，請選修同學斟酌選課。
2.請具備N2~N1程度的閱讀讀解能力。
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