| 課程代碼 |
E0D38R01
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| 課程中文名稱 |
台日經貿概論
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| 課程英文名稱 |
The Economic and Trade between the Taiwanese and the Japanese Enterprises
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(T0309)
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週五
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第3節
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(T0309)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
經貿的基礎架構為理解總體經濟和個體經濟的意涵，並從國際貿易的角度來對各個經濟體進行分析。本課程中，將以中日文對照的方式進行經貿意涵的解說。台日的經貿法規，包含工商業界不同使用之國貿局、標檢局、勞動部法規等皆對經貿有所影響，故以模型方式帶領學生了解之，並能夠用模型分析台日經貿個案的內容和影響。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過教師講解，理解台日經貿的差異所在。
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8 外國語文
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2
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透過老師實務經驗的講解，使學生能夠正確地使用模型分析個案。
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5 辨識構思
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3
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經由分組報告及充分討論和書面資料之呈述，讓學生活用經貿相關用語與用詞。
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4 報告溝通
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4
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藉由分組報告的過程，學生可以充分收集經貿相關用語並了解其內容。
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|
11 服務關懷
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5
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透過本課程的解說，讓學生了解學習經貿對未來就業的重要性
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9 適應社會
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6
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藉由課堂展演，讓學表現自我經貿的學習能力。
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7 企業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
20% |
10% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
20% |
10% |
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1. 經濟體中的個體經濟與總體經濟
2. 模型架構之分析方法
3. 經貿法規
4. 經濟與貿易專門日文用語
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| 英/日文課程大綱 |
1.Macro and micro economics
2.Model analysis and mythologies
3.Rules of Economic and trading
4.Professional words of economics and trading
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| 課程進度表 |
107-1 四技日語二甲,四技日語二乙、台日經貿概論 課程計畫
周五 2.3堂
第一周9/14 課堂規範、課程概要、評分方式解說、選小老師
第二周 9/21 個體經濟與總體經濟的意涵與基本要素
第三周 9/28 總體經濟的意涵與基本要素
第四周 10/5 台日相關實務法規基本概要1
第五周 10/12台日相關實務法規基本概要2
第六周 10/19台日相關實務法規基本概要3
第七周 10/26 經貿法規議題分析1
第八周 11/2 經貿法規議題分析2
第九周 11/9 期中考 筆試
第十周 11/16 期中考檢討
第十一周 11/23 模型分析與實務演練1
第十二周 11/30模型分析與實務演練2
第十三周 12/7 商事法
第十四周 12/14六法概述1
第十五周 12/21 六法概述2
第十六周 12/28經貿實務分析的運用
第十七周 1/4辯論競賽 (期末口試)
第十八周 1/11 期末考(筆試)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過教師講解，理解台日經貿的差異所在。 |
實作演練
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實作
（
平時
）
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| 透過老師實務經驗的講解，使學生能夠正確地使用模型分析個案。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 經由分組報告及充分討論和書面資料之呈述，讓學生活用經貿相關用語與用詞。 |
分組討論
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筆試
（
期中
）
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| 藉由分組報告的過程，學生可以充分收集經貿相關用語並了解其內容。 |
分組討論
|
筆試
（
期末
）
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| 透過本課程的解說，讓學生了解學習經貿對未來就業的重要性 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 藉由課堂展演，讓學表現自我經貿的學習能力。 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
教師自編教材
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程有分組活動。
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