| 課程代碼 |
E0D38X02
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| 課程中文名稱 |
口譯入門(C)
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Interpretation
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(N410)
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週四
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第3節
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(N410)
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週四
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第4節
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(N410)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
訓練學生中日口譯之基本技巧與能力
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧
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1 日語應用
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2
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培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力
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3 翻譯實務
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3
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基礎筆記技巧
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3 翻譯實務
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4
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培養跟述的實戰能力
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4 報告溝通
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5
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以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、認識口譯
二、跟述練習
三、加譯
四、減譯
五、 paraphrasing
六、 link
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduce of interpretation
2.Shadowing practice
3.Adding words practice
4.Reducing words practice
5.Paraphrasing
6.link
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| 課程進度表 |
1. 跟讀的重要性。
2. 口譯的特性。
3. 口譯的專注力訓練。
4. 口譯的中文理解力訓練。
5. 口譯的市場現況。
6. 口譯的表現方法。
7. 口譯分類。
8. 複習與口試。
9. 期中考筆試。
10. 檢討與口譯的跟讀方法。
11. 筆記的重要性。
12. 快速比計的方法。
13. 案例分析1。
14. 案例分析2。
15. 案例分析3。
16. 跟讀的的技巧。
17. 身、心、靈的培養達到逐步口譯和同步口譯的差別。
18. 期末考口試。
(本課程有3位業界老師)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口試與筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口試與筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口試與平時演練
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期末
）
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| 培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 基礎筆記技巧 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 培養跟述的實戰能力 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
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| 以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法 |
分組討論
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
中日逐步口譯 (入門教室)
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| 作者 |
蘇定東
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| 書局 |
鴻儒堂出版社
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6230-32-5
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| 版本 |
增修版
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
除本課本之外，教師會另外有教材作業。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
學生要自己練習打日文字速度要跟口說差不多的速度，筆記技巧要跟得上口說，因此，速記是本課程的重點之一。
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