| 課程代碼 |
E0D38Z01
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| 課程中文名稱 |
日文寫作技巧(A)
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| 課程英文名稱 |
Japanese writing skill
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
榊祐一
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(T0109)
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週四
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第6節
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(T0109)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程は、日本語中上級レベルのトレーニングのための授業です。
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| 先修科目或預備能力 |
日本語能力試験N3～N2
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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文体（丁寧体、普通体）の違い、話しことばと書きことばの違いを理解し、書き分けることができる。
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1 日語應用
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2
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適当な長さでいくつかの視点を示して、明瞭で論理的な構成（段落など）で自己表現ができる。
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4 報告溝通
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3
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自分の主張や意図を強調させながら、手紙やエッセイ、レポートで複雑な主題を扱うことができる。
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5 辨識構思
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4
|
エッセイなどで情報を伝え、一定の視点に対する支持や反対の理由を書くことができる。
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9 適應社會
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5
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中国語の表現を適切な日本語へ翻訳することができる。
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3 翻譯實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
20% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程は、日本語の中上級レベルの作文トレーニングのための授業です。受講生は、これまでに学習した日本語の文型や語彙、表現などを正確に用いて、自身の関心のあることについての意見、状況や心理などの説明、その他目的に応じた内容などを、複数の段落の構成を意識しながら書く練習を行います。教師による添削指導なども行いますが、なるべく自身で修正できるようにします。その他、文字表記のルールやコンピュータでの日本語入力などについても学習・練習します。
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| 英/日文課程大綱 |
本課程は、日本語の中上級レベルの作文トレーニングのための授業です。受講生は、これまでに学習した日本語の文型や語彙、表現などを正確に用いて、自身の関心のあることについての意見、状況や心理などの説明、その他目的に応じた内容などを、複数の段落の構成を意識しながら書く練習を行います。教師による添削指導なども行いますが、なるべく自身で修正できるようにします。その他、文字表記のルールやコンピュータでの日本語入力などについても学習・練習します。
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| 課程進度表 |
◆授業予定 （授業内容は、みなさんの日本語学習進度や日本語作文能力を確認した上で、決定します）
9/12 ガイダンス。日本語作文能力の確認、等。
9/19 小テスト（文の間違い修正）。作文「自己紹介」。
9/26 小テスト（文の間違い修正）。作文「自己紹介」。
10/3 小テスト（文の間違い修正）。作文「自己紹介」。
10/10 休み
10/17 小テスト（文の間違い修正）。作文「得意なこと、苦手なこと」。
10/24 小テスト（文の間違い修正）。作文「得意なこと、苦手なこと」。
10/31 小テスト（文の間違い修正）。作文「得意なこと、苦手なこと」。
11/7 期中テスト（筆記テスト）
11/14 小テスト（文の間違い修正）。期中テスト（筆記試験）答案の返却。採点内容の確認作業。答案の修正作業。
11/21 小テスト（文の間違い修正）。期末テスト答案の修正作業（続き）。
11/28 小テスト（文の間違い修正）。作文「頑張ったこと、頑張りたいこと」。
12/5 小テスト（文の間違い修正）。作文「頑張ったこと、頑張りたいこと」。
12/12 小テスト（文の間違い修正）。作文「頑張ったこと、頑張りたいこと」。
12/19 小テスト（文の間違い修正）。作文「日本語の勉強について」。
12/26 小テスト（文の間違い修正）。作文「日本語の勉強について」。
1/2 小テスト（文の間違い修正）。作文「日本語の勉強について」。
1/9 期末テスト（筆記テスト）
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 文体（丁寧体、普通体）の違い、話しことばと書きことばの違いを理解し、書き分けることができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 適当な長さでいくつかの視点を示して、明瞭で論理的な構成（段落など）で自己表現ができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 自分の主張や意図を強調させながら、手紙やエッセイ、レポートで複雑な主題を扱うことができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| エッセイなどで情報を伝え、一定の視点に対する支持や反対の理由を書くことができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
平時
）
筆試
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 中国語の表現を適切な日本語へ翻訳することができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席時間數、授業時小test、提出物等
（
期中
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
特になし。
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
特になし。授業中に補助資料を適宜、配布します。
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| 教學軟體 |
特になし。
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| 課程規範 |
・授業は全て日本語で行ないます。
・私語は禁止。あと、授業開始時間には自分の席に座っておいて下さい。
・平時成績は、出席時間数や授業時の小テスト、提出物等を元に計算します。欠席や遅刻が多くなり過ぎないよう注意して下さい。なお、本授業では基本的に、私的な理由による休み（「病」や「事」等）を「出席」扱いにすることはしません。
・どのような理由でも、みなさんが授業を休んだ場合、「欠席」として大学の出欠簿（缺曠記錄）に登録します。「公暇」「病暇」 などの申請は、各自、自分で行なって下さい。通常の授業を休む時、事前に理由を私に報告する必要はありません。
・期中テスト・期末テストの週に、大学に来られなくなるような予定を入れないようにしてください。
・必ずノートを用意し、授業内容をノートに書くようにして下さい。また、毎回必ず辞書（電子辞書やスマートフォンのアプリ辞書等も可）を持ってきて下さい。
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