| 課程代碼 |
E0M05101
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| 課程中文名稱 |
日本語學研究
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| 課程英文名稱 |
Japanese linguistics Reasearch
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研日語一甲
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| 任課教師 |
陳連浚
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(N507-1)
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週五
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第3節
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(N507-1)
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週五
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第4節
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(N507-1)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1. 閱讀日本語學相關研究論文，從多元
角度探討日本語的研究問題。
2. 閱讀日本語學入門專書，探討日本語
的世界。
3.上課方式以閱讀、講解、討論及發表為
主。
（5）『月刊 言語』大修館書店
3.上課方式以閱讀、講解、討論及發表為主。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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閱讀日本語學入門專書，一同思考日本語的世界。
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2
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閱讀日本語學相關研究論文，從多元角度探討日本語的研究問題。
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3
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要求積極參與討論，學習研究日本語學如何發掘問題、解決問題。
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4
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要求撰寫書面報告，提升日語論文撰寫能力。
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.期初簡介課程內容
2.分發授課講義，預定討論主題如下
（1）日語的品詞與句子
（2）日語的活用與修飾
（3）日語的文法與文體
3.分發研究論文（約20篇），排定發表
順序
4.提交期末報告題目及全文
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| 英/日文課程大綱 |
1.初日にこの授業の概要を紹介する。
2.プリントはその都度配るとする。講義
予定のテーマは次の通り。
（1）日本語の品詞と文。
（2）日本語の活用と修飾。
（3）日本語の文法と文体。
3.論文の写しを渡してから、発表の順番
を決める。
4.期末にレポートを提出してもらう。
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| 課程進度表 |
1.學期初簡介課程內容,上課方式及成績評量等相關事項。
2. 本學期預定使用『日本語の謎を解く』（橋本陽介著、新潮選書、2016年），上課方式以閱讀、講解、討論為主。
3.期望藉由閱讀日本語學入門專書，探討日本語的世界並理解如何撰寫日本語學論文。
4.每週依章節講解內容，參酌研究生理解狀況調整進度。
5.期中考及期末考當週以研究生報告為主。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
學生口頭發表及提交書面報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
學生口頭發表及提交書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
上課參與討論
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 閱讀日本語學入門專書，一同思考日本語的世界。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 閱讀日本語學相關研究論文，從多元角度探討日本語的研究問題。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 要求積極參與討論，學習研究日本語學如何發掘問題、解決問題。 |
啟發思考
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口頭報告
（
期中
）
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| 要求撰寫書面報告，提升日語論文撰寫能力。 |
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
日本語の謎を解く
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| 作者 |
橋本陽介
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| 書局 |
新潮社
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-4106037849
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| 版本 |
初版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.『日本語学の教え方』（福嶋健伸、小西いずみ著、くろしお出版、2016年）
2.『日本語のしくみがわかる本』（町田健著、研究社、2000年）
3.『日本語学入門』（山口堯二著、昭和堂、2005年）
4.『はじめて学ぶ日本語学』(益岡隆志著、ミネルヴァ書房出版、2011年)
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1.本校圖書館有許多日本語學相關圖書,請多加利用
2.認真聽講,積極討論
3.出席狀況與課堂討論情形列為平時成績考評基準之一
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