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南臺科技大學109學年度第1學期課程資訊
課程代碼 E0M05201
課程中文名稱 日本社會文化研究
課程英文名稱 Japanese Society of Cultural Studies
學分數 3.0
必選修 選修
開課班級 碩研日語一甲
任課教師 伊藤龍平
上課教室(時間)
週二 第6節 (N507-1)
週二 第7節 (N507-1)
週二 第8節 (N507-1)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.日語 ◎全程外語教學
輔導考證 無
課程概述 第一節は、毎週、学生が一人ずつ、自分の興味のあるテーマについて発表します。第二節は、そのテーマについて討論します。適宜、教員も討論に加わります。第三節は、討論したテーマについてレポートを書きます。翌週、レポートについて教員がコメントをします。
先修科目或預備能力 日本文化に対する好奇心と探求心。授業は日本語で行うので、相応の日本語能力が必要とされます。
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標
1 配合日本國內外的局勢，來讓學生理解戰後關於日本文化的論述之變遷。
2 透過課堂上的討論，提升學生的理解能力。
3 透過課堂口頭報告，提升學生的口語表達以及統整的能力。
4 與學生一同分析文章的結構，藉此讓學生理解何謂論文及研究。
就業力培養目標 此門課程無設定權重值
中文課程大綱 一、透過個例理解日本文化。
二、從廣泛視角討論日本文化。
三、透過討論找尋學生自身之疑問。
英/日文課程大綱 一、個別の事例を通して、日本文化を理解する。
二、日本文化を大所高所から検討する。
三、討論を通して、自分自身の問いを見つける。
課程進度表 　※前半は講義。後半は演習です。演習の回数は人数によって決めます。
9/15　　新渡戸稲造『武士道』
9/22　　岡倉天心『茶の本』
9/29　　内村鑑三『代表的日本人』
10/6　　柳田國男『遠野物語』
10/13　 宮本常一『忘れられた日本人』
10/20　 河合隼雄『昔話と日本人の心』
10/27　 志賀重昻『日本風景論』
11/3　　和辻哲郎『風土』
11/10　 内田樹『日本辺境論』
11/17　 九鬼周造『「いき」の構造』
11/24　 川端康成『美しい日本の私』
12/1　　柳宗悦『民藝四十年』
12/8　　四方田犬彦『「かわいい」論』
12/15　（休講）※校慶日
12/22　 ルース・ベネディクト『菊と刀』
12/29　 丸山真男『日本の思想』
1/5　　 中村千枝『タテ社会の人間関係』
1/12　　土居建郎『「甘え」の構造』
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 発表・討論・レポート
期末考(第18週)考試方式 発表・討論・レポート
其他週考試考試週次與方式 発表・討論・レポート
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
配合日本國內外的局勢，來讓學生理解戰後關於日本文化的論述之變遷。
課堂講授  
分組討論  
實作演練  
口頭報告 （ 平時 ）
口頭報告 （ 期中 ）
口頭報告 （ 期末 ）
作業 （ 平時 ）
作業 （ 期中 ）
作業 （ 期末 ）
透過課堂上的討論，提升學生的理解能力。
課堂講授  
分組討論  
實作演練  
口頭報告 （ 平時 ）
口頭報告 （ 期中 ）
口頭報告 （ 期末 ）
作業 （ 平時 ）
作業 （ 期中 ）
作業 （ 期末 ）
透過課堂口頭報告，提升學生的口語表達以及統整的能力。
課堂講授  
分組討論  
實作演練  
口頭報告 （ 平時 ）
口頭報告 （ 期中 ）
口頭報告 （ 期末 ）
作業 （ 平時 ）
作業 （ 期中 ）
作業 （ 期末 ）
與學生一同分析文章的結構，藉此讓學生理解何謂論文及研究。
課堂講授  
分組討論  
實作演練  
口頭報告 （ 平時 ）
口頭報告 （ 期中 ）
口頭報告 （ 期末 ）
作業 （ 平時 ）
作業 （ 期中 ）
作業 （ 期末 ）
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令 。
參考書籍 中野明『ナナメ読み　日本文化論』2015年　朝日新聞社
　※授業時に、必要個所をコピーします。
教學軟體
課程規範 授業は全て日本語で行ないます。積極的に参加してください。