| 課程代碼 |
E0M05I01
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| 課程中文名稱 |
台日異文化比較研究
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| 課程英文名稱 |
Comparative Studies of Interculural Differences between Taiwan and Japan
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研日語二甲
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| 任課教師 |
林水福
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(N507-1)
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週二
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第6節
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(N507-1)
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週二
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第7節
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(N507-1)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
從現實生活、文獻、實際案例，說明探討台日文化之差異。透過台日異文化比較研究，可深入了解日本、日本人，有助於將來和日本人往來、進行貿易、談判等。
此外，反過來也可以了解自己。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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日語聽、說、讀、寫的應用能力。
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2
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擁有藝術、文章賞析及創作之能力。
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3
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擁有演講、示範以及圖表、書面報告的溝通技巧與能力。
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4
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網頁設計、多媒體製作等能力。
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5
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擁有策劃以及分析個案之能力。
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
一、台日婚喪喜慶儀式、服裝、色彩之比較。
二、台日送禮之規矩、巧妙、方式之差異。
三、台日無常觀之差異。
四、台日選舉文化之不同。
五、台日宴客、請客方式付費之差異。
六、台日研討會、學會籌備過程、進行方式之比較。
七、台日撰寫碩論、抄襲懲罰之比較。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
台日葬禮及死亡之意義
台日職場文化之異同
台日色彩之意義
台日活動策畫之異同
台日住屋之比較
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 日語聽、說、讀、寫的應用能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
期末
）
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| 擁有藝術、文章賞析及創作之能力。 |
啟發思考
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自我評量
（
平時
）
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| 擁有演講、示範以及圖表、書面報告的溝通技巧與能力。 |
實作演練
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自我評量
（
期中
）
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| 網頁設計、多媒體製作等能力。 |
實作演練
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自我評量
（
平時
）
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| 擁有策劃以及分析個案之能力。 |
啟發思考
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自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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