| 課程代碼 |
E0M05K01
|
| 課程中文名稱 |
翻譯實務專題研究
|
| 課程英文名稱 |
Topical Research: Translation Practices
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
碩研日語二甲
|
| 任課教師 |
林水福
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第7節
|
(N507-1)
|
|
週二
|
第8節
|
(N507-1)
|
|
週二
|
第9節
|
(N507-1)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.日語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
國內翻譯日文書籍之風極盛，在學習日文之前已先閱讀日文書籍之中文譯本者不乏其人。然而觀坊間出版之中譯本，發現存在著連篇錯誤或可能是因為難譯而不譯之作品為數不少，甚至發現各校普遍有許多學生翻譯時無視中日文結構之異──不是直譯就是模擬兩可、斷章取義的翻譯。為了要求學生學習正確翻譯,將採用日文原文及國內已出版之中譯本為教材。首先要求學生正確解讀該短篇日文文章(或長文中的某一章篇段落),然後對照譯文，找出並討論誤譯之文句,最後加以改譯。
學期中先由教師選擇日文版及已發現多處有誤譯之中文篇章為教材，讓學生輪流提出錯誤之處並共同討論。期末報告則由每位同學自行選擇文章作成報告。
|
| 先修科目或預備能力 |
具有或相當於日語檢定二級以上(包含2級)資格之日語能力並能正確讀寫中文之碩士班1-3年級學生。
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
日語應用:培養日語聽、說、讀的應用能力
|
|
|
2
|
軟體應用:培養多媒體製作等能力
|
|
|
3
|
翻譯實務:培養翻譯、口譯能力
|
|
|
4
|
報告溝通:擁有口頭、書面報告之技巧及能力
|
|
|
5
|
適應社會:透過文章認識現今國際、社會問題，調整自我適應能力
|
|
|
6
|
人文藝術:擁有文章、藝術賞析之能力
|
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
第1-2週：舉實例說明中日文對譯的要點、注意事項。
第3週起：視選修人數之多寡,選擇適當長度之日文文章及相對應的中文版各十餘篇作為教材。進行步驟為共同閱讀文章之後再對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯，最後共同討論。
期末報告：由每位學生選取一篇日文(約A4的兩三頁)，整理出15~20個不等的錯誤或不妥之譯文，及個人認為正確的改譯。
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
第1週_課程大綱及評量方式說明。
第2週_舉實例說明中日文對譯的要點、口譯理論、筆譯理論注意事項。
第3週_即時翻譯技巧探討；書籍、電視、電影等傳播媒體之翻譯比較研究。
第4週_國慶日。
第5週_共同閱讀文章並對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯。
第6週_共同閱讀文章並對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯。
第7週_共同閱讀文章並對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯。
第8週_共同閱讀文章並對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯。
第9週_期中考。
第10週_共同閱讀文章並對照譯文，再由同學輪流指出誤譯處並改譯。
第11週_譯文口頭発表及び学生との討論-1。
第12週_譯文口頭発表及び学生との討論-2。
第13週_譯文口頭発表及び学生との討論-3。
第14週_譯文口頭発表及び学生との討論-4。
第15週_譯文口頭発表及び学生との討論-5。
第16週_譯文口頭発表及び学生との討論-6。
第17週_譯文口頭発表及び学生との討論-7。
第18週_期末考。
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 日語應用:培養日語聽、說、讀的應用能力 |
課堂講授
|
自我評量
（
平時
）
|
| 軟體應用:培養多媒體製作等能力 |
實作演練
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 翻譯實務:培養翻譯、口譯能力 |
實作演練
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 報告溝通:擁有口頭、書面報告之技巧及能力 |
實作演練
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 適應社會:透過文章認識現今國際、社會問題，調整自我適應能力 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 人文藝術:擁有文章、藝術賞析之能力 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1)口頭發表請多利用圖書館資源。
2)認真聽講。
|