| 課程代碼 |
E0N00701
|
| 課程中文名稱 |
日文習作(一)(A)
|
| 課程英文名稱 |
Japanese writing I
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
夜四技日語三甲
|
| 任課教師 |
神作晋一
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第11節
|
(N009)
|
|
週五
|
第12節
|
(N009)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程は、中級レベルの日本語作文の授業です。
|
| 先修科目或預備能力 |
日本語能力試験３級程度
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
図を見て的確に状況を説明し、登場人物の心理を描写できるようにする。
|
|
10 人文藝術
|
|
2
|
自身の経験を、５Ｗ１Ｈに注意しながら的確に描写し、説明できるようにする。
|
|
3 翻譯實務
|
|
3
|
自分の好きな作品（映画、小説etc）の内容を簡潔・適切に説明し、感想を書く。
|
|
4 報告溝通
|
|
4
|
最近のニュースを要約し、他人の意見を引用しながら意見を書けるようにする。
|
|
9 適應社會
|
|
5
|
「敬体」「常体」の使い分けを習得し、適切な文体で文章をかけるようにする。
|
|
1 日語應用
|
|
6
|
原稿用紙の使い方（縦書き・横書き）を習得する。
|
|
1 日語應用
|
|
7
|
自分の書いた文章の間違いを見つけて、修正する能力を習得する。
|
|
5 辨識構思
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
| |
日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
0% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
本課程は、中級レベルの日本語作文の授業です。現実的な場面に即して、適切な文／文章を作成することができるようになること、そして、相手に応じて、普通体と敬語体などのスタイルを変更することができるようになることを目指します。
|
| 英/日文課程大綱 |
本課程は、中級レベルの日本語作文の授業です。現実的な場面に即して、適切な文／文章を作成することができるようになること、そして、相手に応じて、普通体と敬語体などのスタイルを変更することができるようになることを目指します。
|
| 課程進度表 |
09月16日 第01回 中秋節 調整放暇
09月23日 第02回 Guidance（今天）
09月30日 第03回 ┐
10月07日 第04回 第１課 メモを書く（その１）
10月14日 第05回 第２課 メモを書く（その２）
10月21日 第06回 第３課 メモを書く（その３）
10月28日 第07回 第４課 伝言板・掲示板に書く
11月04日 第08回 ┘
11月11日 第09回 期中考試(試験期間)
11月18日 第10回 ┐
11月25日 第11回 第５課 はがきを書く
12月02日 第12回 第６課 いろいろなはがき
12月09日 第13回 第７課 手紙を書く（その１）
12月16日 第14回 第８課 手紙を書く（その２）
12月23日 第15回 第９課 年賀状・カードを書く
12月30日 第16回
01月06日 第17回 ┘
01月13日 第18回 期末考試（試験期間）
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 図を見て的確に状況を説明し、登場人物の心理を描写できるようにする。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 自身の経験を、５Ｗ１Ｈに注意しながら的確に描写し、説明できるようにする。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 自分の好きな作品（映画、小説etc）の内容を簡潔・適切に説明し、感想を書く。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 最近のニュースを要約し、他人の意見を引用しながら意見を書けるようにする。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 「敬体」「常体」の使い分けを習得し、適切な文体で文章をかけるようにする。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 原稿用紙の使い方（縦書き・横書き）を習得する。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 自分の書いた文章の間違いを見つけて、修正する能力を習得する。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
『らくらく日本語ライティング』『流暢書寫日本語（日文書寫小百科）』
|
| 作者 |
田口雅子
|
| 書局 |
大新書局
|
| 年份 |
1995
|
| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN：9579672776
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
授業中に紹介する
|
| 教學軟體 |
My數位學習、powerpoint
|
| 課程規範 |
○病欠【病假】は欠席として数えます。
○公欠【事假・喪假・公假】の場合は数えません。必ず手続きを取ってください。
○授業を欠席することが事前にわかっている場合は、担当教員に申し出てください。
○授業中はものを食べない。どうしても食べたい場合は、教室の外で食べてからにすること。
※クラス全員の分を用意するならＯＫ
○授業に関係ないおしゃべりはしない。話がしたければ、これも外に出ること。
○授業の最初と最後に出席を取ります。最後にいないと出席点が減点されます。
|