| 課程代碼 |
E0N01101
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| 課程中文名稱 |
日本文章選讀(一)(A)
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| 課程英文名稱 |
Selected reading in Japanese literature I
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語四甲
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第11節
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(W0401)
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週一
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第12節
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(W0401)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.日本語能力試験二、三級
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| 課程概述 |
本課程銜接上學期課程,自教材（中級から学ぶ日本語）第15課繼續上起。著重於單字的解說，文法介紹，句型結構分析。
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| 先修科目或預備能力 |
具有3級文法能力
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。
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1 日語應用
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2
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透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。
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10 人文藝術
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3
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閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。
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3 翻譯實務
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4
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經由課堂發表討論，提升日語溝通能力。
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4 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.Ｌ15 わかりあう
2.Ｌ16 がんばる
3.Ｌ17 わける
4.Ｌ18 かこむ
5.Ｌ19 おもいだす
6.Ｌ20 しらせる
7.期中考預定至 Ｌ21
8.期末預定至 Ｌ25
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第ㄧ週 9/18
第二週 9/25 第一課 カタカナ言葉
第三週 10/2 第一課 カタカナ言葉
第四週 10/9 第二課 鉄腕アトムを目指せ
第五週 10/16 第二課 鉄腕アトムを目指せ
第六週 10/23 第三課 食生活を見直そう
第七週 10/30 第三課 食生活を見直そう
第八週 11/6 第四課 ４つ目のR
第九週 期中考
第十週 11/20 第四課 ４つ目のR
第十一週 11/27 第五課 プレーパーク
第十二週 12/4 第五課 プレーパーク
第十三週 12/11 第六課 実感
第十四週 12/18 第六課 実感
第十五週 12/25 第七課 原因はどこか
第十六週 1/1 元旦
第十七週 1/8
第十八週 1/15 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。 |
課堂講授
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同儕互評
（
平時
）
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| 透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 經由課堂發表討論，提升日語溝通能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
ニューアプローチ新探索
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| 作者 |
小柳昇
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| 書局 |
尚昂書局
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| 年份 |
2010
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6946-82-0
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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