| 課程代碼 |
E0N09201
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| 課程中文名稱 |
口譯技巧(一)
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| 課程英文名稱 |
Interpretation skills (I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技日語四甲
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第11節
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(N409)
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週四
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第12節
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(N409)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
訓練學生中日口譯之基本技巧與能力
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧
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1 日語應用
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2
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培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力
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3 翻譯實務
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3
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基礎筆記技巧
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3 翻譯實務
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4
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培養跟述的實戰能力
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4 報告溝通
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5
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以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、認識口譯
二、跟述練習
三、加譯
四、減譯
五、 paraphrasing
六、 link
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
105-1 夜四技日語四甲,四技日語四乙、 口譯技巧(一) 課程計畫
週二 13,14 20:00~21:30 N409
第一周 9/13 課堂規範、課程概要與評分方式解說、選小老師
第二周 9/20 口譯的分類與倫理道德
第三周 9/27 口譯的商業用途與未來工作方向
第四周 10/04 口譯的基本技巧(包含筆記的技巧)
第五周 10/11 口譯技巧演練1(包含跟讀)
第六周 10/18 口譯技巧演練2(包含跟讀)
第七周 10/25 口譯短句處理方法與演練1
第八周 11/01口譯短句處理方法與演練2(含期中考成績)
第九周 期中考(包含個人口試與筆試)
第十周 11/15 期中考檢討、口譯短文技巧處理方法1
第十一周 11/22口譯短文技巧處理方法2
第十二周 11/29口譯短文技巧處理方法3
第十三周 12/06口譯短文技巧處理方法4
第十四周 12/13口譯視譯技巧概論1
第十五周 12/20口譯視譯技巧概論2
第十六周 12/27隨行口譯技技巧概論1(分組)
第十七週 01/03隨行口譯技技巧概論2(分組)
第十八週 期末考 (分組口試與個人筆試)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 基礎筆記技巧 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 培養跟述的實戰能力 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
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| 以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
教師自編教材。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程有回家錄音、跟讀作業以及分組等，請大家協助配合。
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