| 課程代碼 |
E0N09502
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| 課程中文名稱 |
日語基本句型練習(一)(B)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Sentence Pattern Practice I
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語一甲,夜四技日語一乙
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| 任課教師 |
陳達謙
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(N009)
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週五
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第13節
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(N009)
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週五
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第14節
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(N009)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
此課程延續日文(一)之課程,與日文(一)課程內容一貫,限一年級同學選修,並不得單選此課程。
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| 先修科目或預備能力 |
本課程專為應日系同學開課，不接受外系選修．
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過閱讀文章，了解及掌握日語的基本句 型及語法架構。
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1 日語應用
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2
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運用習得的日語能力，透過閱讀及朗誦日 語文章可以培養基礎的翻譯及口譯能力。
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3 翻譯實務
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3
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運用語言練習，達到訓練與人溝通的技巧 與能力。
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4 報告溝通
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4
|
面對各種句法問題，能獨立思考、判斷， 並正確地使用。
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5 辨識構思
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5
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透過閱讀文章提升欣賞文學藝術作品之 美能力及素養。
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|
10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第一週 發音 名詞句
第二週 形容詞句
第三週 存在句
第四週 形容詞中止形
第五週 動詞句
第六週 來去動詞句
第七週 期中複習
第八週 期中考
第九週 推測表達句
第十週 動詞中止形
第十一週 進行式
第十二週 原因理由句
第十三週 連體修飾句
第十四週 自動詞狀態存在句
第十五週 願望表達
第十六週 可能形動詞
第十七週 總複習
第十八週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
本課程為大一文法課程，將課本中N5~N4之句型(助詞為主)循序漸進教授，穿插助詞講義練習題，以期銜接N3文法。
請同學上黑板解答助詞等練習題，一週約上10-15頁。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過閱讀文章，了解及掌握日語的基本句 型及語法架構。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 運用習得的日語能力，透過閱讀及朗誦日 語文章可以培養基礎的翻譯及口譯能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
|
| 運用語言練習，達到訓練與人溝通的技巧 與能力。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 面對各種句法問題，能獨立思考、判斷， 並正確地使用。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 透過閱讀文章提升欣賞文學藝術作品之 美能力及素養。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
日本語のぶんぽう
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| 作者 |
TIJ東京日本語研修所
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
2009年
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-6946-66-0
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自研系列 日本語文法3 格助詞 益岡/田窪共著 大新書局
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
不連續缺席
不經常遲到
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