| 課程代碼 |
E0N09Y01
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| 課程中文名稱 |
日語實務專題(一)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Practice Project (I)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技日語四甲,夜四技日語四乙
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| 任課教師 |
李詠青,桑澤悟史,陳瑜霞,黃幼欣,楊琇媚
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第11節
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(N501)
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週六
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第11節
|
()
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週六
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第12節
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()
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程係由老師指導一或多位同學，以三學期的時間，完成一部作品或研究報告。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過大量閱讀參考文獻及撰寫專題，可以 培養日語閱讀及書寫能力。
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1 日語應用
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2
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藉由編排專題內容及設計專題頁面，可以訓練軟體運用能力。
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2 軟體應用
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3
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運用專題製作過程，達到訓練書面及口頭報告的溝通能力與技巧。
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4 報告溝通
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4
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藉由專題製作，與同儕之間腦力激盪地討論，可以培養辨識及構思能力，並能具有解決問題與協調的機制。
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5 辨識構思
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5
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透過專題製作訓練及解析相關資訊，可以培養具有策劃及分析個案的能力。
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6 專題企劃
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6
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藉由大量搜尋各種媒體資料，可以了解台 灣及日本在整個世界及該社會的脈動及 影響力，以調整適應社會及職場能力。
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9 適應社會
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7
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透過閱讀文獻提升文章賞析及創作之能力及素養。
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10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
10% |
10% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
0% |
10% |
10% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程係由老師指導一或多位同學，以三學期的時間，完成一部作品或研究報告。
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| 英/日文課程大綱 |
本課程は複数の教員が担当する。学生は3～6名で一つのチームを組み、一人の教員が指導し、三学期かけて、作品や卒業レポートを完成させる。
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| 課程進度表 |
第一週 課堂規定、製作進度等訂定
第二週 確認專題主題
第三週 研究與討論
第四週 研究與討論
第五週 研究與討論
第六週 研究與討論
第七週 研究與討論
第八週 研究與討論
第九週 期中進度報告（口頭與書面）
第十週 研究與討論
第十一週 研究與討論
第十二週 研究與討論
第十三週 研究與討論
第十四週 研究與討論
第十五週 研究與討論
第十六週 專題內容完成
第十七週 期末成果報告 （口頭報告）
第十八週 期末成果報告（繳交修訂後的書面作品）
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中進度報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末成果報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過大量閱讀參考文獻及撰寫專題，可以 培養日語閱讀及書寫能力。 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 藉由編排專題內容及設計專題頁面，可以訓練軟體運用能力。 |
實作演練
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口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期中
）
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| 運用專題製作過程，達到訓練書面及口頭報告的溝通能力與技巧。 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 藉由專題製作，與同儕之間腦力激盪地討論，可以培養辨識及構思能力，並能具有解決問題與協調的機制。 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過專題製作訓練及解析相關資訊，可以培養具有策劃及分析個案的能力。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 藉由大量搜尋各種媒體資料，可以了解台 灣及日本在整個世界及該社會的脈動及 影響力，以調整適應社會及職場能力。 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 透過閱讀文獻提升文章賞析及創作之能力及素養。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
無
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