| 課程代碼 |
F0D35802
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| 課程中文名稱 |
基礎繪畫(A)
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| 課程英文名稱 |
Base Of Painting
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技資傳一乙
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| 任課教師 |
邱俊惠
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第4節
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(F304)
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週四
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第5節
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(F304)
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週四
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第6節
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(F304)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學生經由基礎繪畫的訓練,培養對形體敏銳的觀察力和扎實的表現能力，並結合藝術美學，充分運用在創作與設計。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生了解描繪表現意念的美學知識基礎
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2 問題發現與解決
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2
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能具備對造形製作能力及媒材表現的運用技巧
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9 美學與影像創作
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3
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使學生具有創意開發相關產業人際溝通能力
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1 人際溝通
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4
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能培養學生具備創意開發相關產業團隊互動的責任與紀律
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6 團隊合作
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5
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讓學生能具備圖像與設計從業人員之專業倫理態度
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7 專業倫理與社會責任
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
50% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
0% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1. 造形語言與掌握技巧
2. 線條與輪廓
3. 空間的透視概念
4. 光線、明暗、陰影和體積關係
5. 空間和質量
6. 質感和筆觸的表現-1
7. 質感和筆觸的表現-2
8. 靜物描繪 1
9. 靜物描繪 2
10. 設計美學的構圖觀念
11. 形的聯想
12. 綜合媒材創作
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| 英/日文課程大綱 |
1. Shape Language with Master Skill.
2. Line and Outline.
3. The Concept of Spatial Perspective.
4. Lighting and Shading Skills for Volume Creation.
5. Space for Mass.
6. Texture with Brushwork.
7. Texture with Brushwork.
8. Still Life Drawing I.
9. Still Life Drawing II.
10. Composition for Design Aesthetics.
11. To associate with Shape in Thinking.
12. Mixed-Media Creation.
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| 課程進度表 |
1. 素描的調子與線條運用
2. 水果個體的形構與光線表現
3. 水果整體的調子表現
4. 有構圖靜物表現
5. 靜物與背景的運用(整體表現)
6. 玻璃瓶的造形表現
7. 金屬壺的造形表現
8. 布的質感表現
9. 變形、逆轉、視點組合
10.擬人化
11.立體和平面交錯
12.實作、經驗分享、成果展示
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解描繪表現意念的美學知識基礎 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 能具備對造形製作能力及媒材表現的運用技巧 |
實作演練
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實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 使學生具有創意開發相關產業人際溝通能力 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 能培養學生具備創意開發相關產業團隊互動的責任與紀律 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 讓學生能具備圖像與設計從業人員之專業倫理態度 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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