| 課程代碼 |
F0D37J02
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| 課程中文名稱 |
畢業專題
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| 課程英文名稱 |
Gratuation Project
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資傳四乙
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| 任課教師 |
盧祐德
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第4節
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(L509)
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週六
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第5節
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(L509)
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週六
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第6節
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(L509)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
畢業專題製作指導、諮詢、製作進度與製作品質的監督。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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整合四年資訊傳播學程，透過觀察發覺問題，提出企劃，以分工之團隊方式執行細節，進行協調控制及整體對外發表，結合理論與實務，並將各小組之創意具體實施及呈現。
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1 人際溝通
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2
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影展乃專題成果的綜合表現，為設計內涵溝通傳達的最佳方式，期待學生從此門課中習得展演的作業技法，並對空間展示、與視覺化設備等傳達表現的相關知識技能有所發揮
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6 團隊合作
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3
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指導學生將個人設計成果及理念過程，運用美學之原理，以系統性方式，精簡彙整成可保存、展現之視覺資訊，以供個人未來升學及求職之用
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9 美學與影像創作
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4
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使學生具備企畫、設計與執行數位媒體創製的能力
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10 影片企畫與製作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
| |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.影視製作
2.新聞傳播
3.資訊媒體
4.動畫創作
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1週 課程說明
第2週 畢製管理辦法
第3週 畢業製作流程
第4週 畢業製作規範
第5週 畢業製作範例
第6週 畢業製作評分原則
第7週 畢業製作預算規劃
第8週 畢業製作團隊管理
第9週 期中作業
第10週 畢業製作案例1
第11週 畢業製作案例2
第12週 畢業製作案例3
第13週 畢業製作案例4
第14週 畢業製作案例5
第15週 畢業製作案例6
第16週 畢業製作案例7
第17週 畢業製作案例8
第18週 期末報告
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 整合四年資訊傳播學程，透過觀察發覺問題，提出企劃，以分工之團隊方式執行細節，進行協調控制及整體對外發表，結合理論與實務，並將各小組之創意具體實施及呈現。 |
分組討論
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同儕互評
（
期中
）
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| 影展乃專題成果的綜合表現，為設計內涵溝通傳達的最佳方式，期待學生從此門課中習得展演的作業技法，並對空間展示、與視覺化設備等傳達表現的相關知識技能有所發揮 |
分組討論
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課堂展演
（
平時
）
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| 指導學生將個人設計成果及理念過程，運用美學之原理，以系統性方式，精簡彙整成可保存、展現之視覺資訊，以供個人未來升學及求職之用 |
分組討論
|
同儕互評
（
平時
）
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| 使學生具備企畫、設計與執行數位媒體創製的能力 |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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