| 課程代碼 |
F0D37J02
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| 課程中文名稱 |
畢業專題
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| 課程英文名稱 |
Gratuation Project
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資傳四乙
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| 任課教師 |
鄭祿平
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
畢業專題製作指導、諮詢、製作進度與製作品質的監督。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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整合四年資訊傳播學程，透過觀察發覺問題，提出企劃，以分工之團隊方式執行細節，進行協調控制及整體對外發表，結合理論與實務，並將各小組之創意具體實施及呈現。
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1 人際溝通
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2
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影展乃專題成果的綜合表現，為設計內涵溝通傳達的最佳方式，期待學生從此門課中習得展演的作業技法，並對空間展示、與視覺化設備等傳達表現的相關知識技能有所發揮
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6 團隊合作
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3
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指導學生將個人設計成果及理念過程，運用美學之原理，以系統性方式，精簡彙整成可保存、展現之視覺資訊，以供個人未來升學及求職之用
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9 美學與影像創作
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4
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使學生具備企畫、設計與執行數位媒體創製的能力
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10 影片企畫與製作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.影視製作
2.新聞傳播
3.資訊媒體
4.動畫創作
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| 英/日文課程大綱 |
1.Film and television production
2.News communication
3.Information media design
4.Animation creation
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| 課程進度表 |
資訊傳播系第16屆畢業專題小組需於三年級下學期3月底之前完成專題企劃書初稿，並於4月中旬完成指導老師同意書、小組資格審定表，合格者始得繼續進行專題製作，不合格者須於二週內提出複審。專題小組與指導老師針對企劃書初稿進行討論、協商，做最後的調整，完成定稿的企劃書，直接進入第一次審查。
1.第一次審查
(1)審查期間：2019年6月3日前
(2)審查方式：由指導老師自行選擇二名相關領域的老師進行審查。
(3)審查內容：審查畢製企劃書
(4)針對評審的建議修改企劃書，最後按照定案版企劃的書，進入畢業專題的前置作業。
2.第二次審查
(1)審查時間：四年級上學期9月底-10月中進行
(2)審查方式：由指導老師自行選擇二名相關領域的老師進行審查。
(3)審查內容：檢視是否依照第一次審查建議修改企劃書，並審查畢製內容完成度（含專題製作、網路傳播（網站）、實體傳播（週邊商品）、
平面傳播（行銷海報）、行銷與宣傳等）是否達到70﹪以上。
(4)針對評審的建議修改，最後按照修改的內容，繼續完成下一次的進度。
3.第三次審查
(1)審查時間：四年級上學期11月底進行
(2)審查方式：由指導老師自行選擇二名相關領域的老師進行審查。
(3)審查內容：檢視是否依照第二次審查建議修改，並審查畢製內容完成度（含專題製作、網路傳播（網站）、實體傳播（週邊商品）、平面傳
播（行銷海報）、行銷與宣傳等）是否達到90﹪以上。
(4)針對評審的建議修改，最後按照修改的內容，繼續完成下一次的進度。
4.外審審查
(1)審查時間：四年級上學期11月底進行
(2)審查方式：專題製作內容將送交外審委員審查。
(3)審查內容：專題製作影片(完成度需達90﹪，並做好初步調光調色與音樂音效)。
(4)針對外審評審的建議修改，並完成調光調色與音樂音效的部分。
5.總審查
(1)審查時間：四年級上學期結束前完成
(2)審查方式：由指導老師自行選擇二名相關領域的老師進行審查。
(3)審查內容：檢視是否依照第三次審查與外審審查建議修改，並審查畢製內容完成度100﹪。
6.結案審查
(1)審查時間：四年級上學期5月第2-3週
(2)審查方式：由畢籌總副召檢視是否繳齊所需成品，經勘驗無誤後，再由總指導老師簽名結案。
(3)審查內容：檢視是否繳交書面結案報告、海報、光碟。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作品檢視
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| 期末考(第18週)考試方式 |
團體作品呈現
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| 其他週考試考試週次與方式 |
第9週作品檢視/第18週團體作品呈現
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 整合四年資訊傳播學程，透過觀察發覺問題，提出企劃，以分工之團隊方式執行細節，進行協調控制及整體對外發表，結合理論與實務，並將各小組之創意具體實施及呈現。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
日常表現
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 影展乃專題成果的綜合表現，為設計內涵溝通傳達的最佳方式，期待學生從此門課中習得展演的作業技法，並對空間展示、與視覺化設備等傳達表現的相關知識技能有所發揮 |
實作演練
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課堂展演
（
期末
）
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| 指導學生將個人設計成果及理念過程，運用美學之原理，以系統性方式，精簡彙整成可保存、展現之視覺資訊，以供個人未來升學及求職之用 |
成果驗收
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課堂展演
（
期末
）
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| 使學生具備企畫、設計與執行數位媒體創製的能力 |
啟發思考
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書面報告
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
無
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
需準時繳交作品與準時參與團隊會議!
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