| 課程代碼 |
F0D39401
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| 課程中文名稱 |
行銷學
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| 課程英文名稱 |
Foundation of Marketing
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
二技資傳三甲,四技資傳二甲
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| 任課教師 |
洪敏莉
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(L404)
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週二
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第6節
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(L404)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.TBSA初階商務企劃認證
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| 課程概述 |
本課程乃有系統地探討行銷管理理論及其應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的應用。藉以提升同學對行銷議題的興趣，並培養同學分析與解決行銷問題的能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學生透過課堂個案討論，提出企業個案行銷問題的解決方案
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|
2 問題發現與解決
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2
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學生能夠仔細觀察行銷事件、合理陳述問題，具有綜合、統整、判斷與推理的能力。
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4 文獻閱讀與處理
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3
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學生分組企劃與執行行銷專案，能夠在自身單項工作上具備分析及洞察工作團隊人性的能力，並得以具備管理工作場合的能力。
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6 團隊合作
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4
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學生透過教師的課程講授，熟悉行銷理論演進。
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11 行銷與廣告企畫
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 行銷學的基本觀念
2. 行銷環境
3. 行銷資訊與行銷研究
4. 消費者市場與消費者行為
5. 組織市場與組織購買行為
6. 市場區隔、目標市場、定位
7. 產品基本概念與產品屬性
8. 新產品發展與產品生命週期
9. 服務之行銷管理
10. 價格訂定
11. 行銷通路管理
12. 零售、批發、物流
13. 推廣基本觀念
14. 廣告與促銷
15. 人員銷售、直效行銷、公關
16. 行銷執行與控制
17. 行銷道德
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction of the Course and Marketing
2. The Marketing Environment
3. Marketing Information, Market Research, & STP
4. Consumer Behavior & Business Buyer Behavior
5. Product Strategies
6. Pricing Strategies
7. Midterm
8. Promotion Strategies
9. Placing Strategies
10. Online Marketing & Global Marketing
11. Social Media Marketing
12. Social Responsibility and Ethics
13. Final Presentation
14. Final Presentation
15. Final Exam
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生透過課堂個案討論，提出企業個案行銷問題的解決方案 |
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| 學生能夠仔細觀察行銷事件、合理陳述問題，具有綜合、統整、判斷與推理的能力。 |
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| 學生分組企劃與執行行銷專案，能夠在自身單項工作上具備分析及洞察工作團隊人性的能力，並得以具備管理工作場合的能力。 |
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| 學生透過教師的課程講授，熟悉行銷理論演進。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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