| 課程代碼 |
F0D39702
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| 課程中文名稱 |
專業英文
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| 課程英文名稱 |
News English
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資傳三乙
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| 任課教師 |
梁丹青
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第1節
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(E0503)
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週四
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第2節
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(E0503)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程的目的，在於提供閱讀新聞英語的練習機會，藉著閱讀報紙、雜誌的新聞報導、評論、專欄、社論等，了解新聞字彙、文體，訓練閱讀 新聞技巧、分析新聞的寫作特色，進而培養閱讀英語新聞的能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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建立語言學習習慣與興趣
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2 問題發現與解決
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2
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建立基本新聞英文聽說讀寫能力；理解英文媒體的新聞內容
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3 外語使用
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3
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建立英文新聞寫作與播報能力
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4 文獻閱讀與處理
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4
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建立英文新聞寫作與播報能力
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6 團隊合作
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5
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建立英文新聞寫作與播報能力
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12 新聞編採與播報
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
0% |
0% |
10% |
50% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
50% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.新聞標題與報導方式/處理原則(Content)
2.國際新聞篇
3.政治新聞篇
4.財經新聞篇
5.教育新聞篇
6.休閒娛樂新聞篇
7.體育新聞篇
8.健康與醫學新聞篇
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| 英/日文課程大綱 |
1.News headline and writing method
2.International News
3.Political news articles
4.Financial News
5.Education News
6.Leisure and entertainment news articles
7.Sports News
8.Health and Medical News
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| 課程進度表 |
1-4週：課程簡介- 學習英文的技巧-善用APP語言學習工具
焦點英文-新聞英文-活用生活英文-TED演講英文-聽音樂學英文
News Report: School is Turning Trash into Tuition
Travel: Journeying Back in Time in Rothenburg obder Tauber.
Biology: The Good Kind of Goose Bumps.
（含測驗1）
5週： 雙十
6-8週：
焦點英文-新聞英文-活用生活英文-TED演講英文-聽音樂學英文
The Mythology behind Zodiac Signs: The Air Signs.News: The Growing Importance of AI in the Workplace.
People: Keanu Reeves: The Nicest Guy in Hollywood.
Dialogue: International Cuisines
Cuisines of the World
9週：期中考週 期中測驗
10週： 焦點英文-新聞英文-活用生活英文-TED演講英文-聽音樂學英文
Reading Skill: Facts about Bats
Writing: Translation Practice
11-13週： Health: Do you Really Know How to Care for our Skin?
Foods: A Short & Sweet History of Puddings.
Talk: Taking a Bus.
Culture: Around the World in 80 Apologies
Is it Still Safe to Eat? Understanding Food Date Labels.
（含測驗）
14-17週：焦點英文-新聞英文-活用生活英文-TED演講英文-聽音樂學英文
-看新聞學英文-看電影學英文
（含測驗）
18週：期末考週 期末小組生活英語考試與展演-完美版
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
考試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
生活英語考試與展演
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| 其他週考試考試週次與方式 |
學習單 + 小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 建立語言學習習慣與興趣 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 建立基本新聞英文聽說讀寫能力；理解英文媒體的新聞內容 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 建立英文新聞寫作與播報能力 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 建立英文新聞寫作與播報能力 |
實作演練
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實作
（
期中
）
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| 建立英文新聞寫作與播報能力 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
焦點英文
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
教師-講義
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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