| 課程代碼 |
F0M37301
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| 課程中文名稱 |
文化科技專論
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| 課程英文名稱 |
Special Topic in Cultural Technology
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳四甲,四技資傳四乙,碩研資傳一甲,碩研資傳二甲
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| 任課教師 |
許擇瑋
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第6節
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(L411)
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週四
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第7節
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(L411)
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週四
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第8節
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(L411)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
文化科技的運用除了令文化活動產生適應現代的新形態外，亦是另一種文化數位化推廣的形式，修課學生藉由新式科技的運用，嘗試強化或結合傳統文化活動，並提出未來發展之趨勢，推動地方文化的蓬勃發展。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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問題發現與解決
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2
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文獻閱讀與處理
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3
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傳播知識應用
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4
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多媒體設計與管理
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.數位時代下文化經濟政策
2.文化科技政策
3.台灣文化DNA（Diversity, Nearby, Advance）
4.文化知識創新網絡
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| 英/日文課程大綱 |
1.Cultural Economic Policy in Digital Era
2.Cultural Technology Policy
3.Cultural DNA (diversity, nearby, advance) of Taiwan
4.Innovation Network of Cultural knowledge
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| 課程進度表 |
導讀文章
1.話語融斥與認同實踐：韓劇在中國大陸的現代性想像
2.台灣音樂創意產業：唱片業的區域性流傳與華人社群的重構
3.意義與產製：現今亞洲動畫的文化與科技混雜性
4.從失落的身體中重新拾起：賽伯人論述之建構
5.公民消費者：服務於數位時代的公民消費者
6.動畫的未來：論電影中的動畫美學、理論與產業實務
7.資訊娛樂化時代下的全球電視新聞
8.道德、倫理與電玩
9.從旁觀到參與：新媒體敘事結構解析
10.體積小功能強大的混合器：手機如何全方位地整合數位和物質世界
11.仲介日本流行文化：偶像商品專賣店在台灣
期中後自選議題進行專題研究。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 問題發現與解決 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 文獻閱讀與處理 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
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| 傳播知識應用 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 多媒體設計與管理 |
成果驗收
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口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
數位媒體與科技文化
https://www.books.com.tw/products/0010342565
媒體科技與文化全球化讀本
https://www.books.com.tw/products/0010525668
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
修課條件
依教務處公告為準
評量標準
專案(50%)、平時成績(50%)
規則：
本門課程最低及格分數為70分。
各項作業不接受遲交。
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