| 課程代碼 |
F0N1A001
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| 課程中文名稱 |
傳播理論
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| 課程英文名稱 |
Communication Theory
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技資傳四甲
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| 任課教師 |
胡悅盈
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第11節
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(L404)
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週一
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第12節
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(L404)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.0
2.0
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| 課程概述 |
傳播理論學是一門跨領域(interdisciplinary)的學門，結合了社會學、政治學、心理學、語言學等多門領域之研究，在全球化的潮流下，大眾媒介更與現代人的生活息息相關，無從分割。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識當前的傳播研究與問題
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2 問題發現與解決
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2
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認識傳播理論及其與其他學門理論的區別
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4 文獻閱讀與處理
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3
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認識傳播理論與媒體素養的關係
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8 傳播知識應用
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4
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認識新傳播科技對傳播理論的影響
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7 專業倫理與社會責任
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5
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認識新傳播科技對傳播理論的影響
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12 新聞編採與播報
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
1 課程介紹
2 什麼是傳播?什麼是理論?
3 傳播過程與傳播模式
4 魔彈論時期─宣傳研究、佩恩基金會研究、恐慌研究
5 親身影響與兩級傳播
6 新事物傳播、小團體傳播、說服
7 媒介暴力與攻擊行為
8 議題設定功能、議題建構與框架
9 媒體使用與滿足
10 涵化理論、知溝
11 媒體守門人研究
12 沈默螺旋、媒介依賴理論
13 傳播政治經濟學與文化研究
14 網路傳播
15 科技與資訊之影響與衍生之問題
16 大眾傳播理論概論與常用研究方法介紹
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| 英/日文課程大綱 |
1.Courses Introduction
2.What is it communication? What is a Theory?
3.The communication process and communication model
4.Publicity studies
5.Dissemination of personal influence
6.small group communication
7.Media violence and aggressive behavior
8.Agenda-setting
9.Media use and gratifications
10.Knowledge Gap
11.Media Gatekeeper Study
12.Spiral of Silence, the media dependency theory
13.Political economy of communication and cultural studies
14.Network Communication
15.Research Methodology
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識當前的傳播研究與問題 |
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| 認識傳播理論及其與其他學門理論的區別 |
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| 認識傳播理論與媒體素養的關係 |
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| 認識新傳播科技對傳播理論的影響 |
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| 認識新傳播科技對傳播理論的影響 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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