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南臺科技大學109學年度第1學期課程資訊
課程代碼 F0N1AP01
課程中文名稱 基礎影像製作與剪輯
課程英文名稱 Film Producing and Nonlinear Editing
學分數 3.0
必選修 必修
開課班級 夜四技資傳一甲
任課教師 蔡銘益
上課教室(時間)
週五 第12節 (W0608)
週五 第13節 (W0608)
週五 第14節 (W0608)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 學習剪輯及影片製作之技術,修課學生修習本課程後將具備影片或相片拍攝之基本能力,包含影視製作工作場域的管理及流程,器材操作包含收音、燈光、棚內外拍攝、非線性剪輯軟體Premiere Pro等專業技術能力。
先修科目或預備能力 具基本資訊軟體操作能力及熱愛學習的精神
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 專案管理與人際溝通 Project management Communication 1 人際溝通
2 以團隊合作的模式進行影視製作專案 Make a film producing project with team work 6 團隊合作
3 學習設計美學與影像創作 Film Editing and Aesthetics Training 9 美學與影像創作
4 影片專案的企畫與製作 Film Producing and Planning 10 影片企畫與製作
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  0% 70% 0% 0% 0% 0% 10% 20% 0% 0%
  系指標 8 11 12 9 10 13 14 2 3 5 1 6 4 7
  傳播知識應用 行銷與廣告企畫 新聞編採與播報 美學與影像創作 影片企畫與製作 動畫創作 多媒體設計與管理 問題發現與解決 外語使用 領導能力 人際溝通 團隊合作 文獻閱讀與處理 專業倫理與社會責任
  0% 0% 0% 20% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 10% 20% 0% 0%
中文課程大綱 1.剪輯類別、功能與目的
2.剪輯的工作項目
3.非線性剪輯方式與設備
4.類比與數位剪輯方式及設備比較
5.非線性剪輯軟體介紹
6.檔案轉換與素材管理
7.素材的修剪及編輯
8.轉場及特效
9.字幕製作介紹
英/日文課程大綱 1.Linear and Nonlinear Editing
2.The Video Editing Process
3.Digital Based Editing System
4.Editing on a Digital Nonlinear System
5.Introduction to Adobe Premiere Pro
6.Chroma Keys
7.Digitization, Coding, and Compression
8.The Future of Nonlinear Editing
課程進度表 W1 課堂規範講解與剪輯軟體簡介
W2 PREMIERE介面操作與教學
W3 走路動畫實作
W4 靜態影像串接實例練習
W5 腳架、燈光、教學
W6 穩定器、軌道、棚拍
W7 媒材與動態特性
W8 綠幕與去背教學
W9 檔案管理、分鏡製作
W10 期中,專案進度報告繳交
W11 動態分鏡呈現
W12 逐格手繪動畫
W13 收音、基本音效設計
W14 成果發表演練
W15 定格動畫成果發表
W16 成果展實務操作1
W17 成果展實務操作2
W18 期末,彙整專案成果上傳
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式 期中攝影器材上機考試
期末考(第18週)考試方式 期末成果展
其他週考試考試週次與方式 各組定期匯報專案進度
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
專案管理與人際溝通
課堂講授  
實作平時
以團隊合作的模式進行影視製作專案
課堂講授  
實作期末
學習設計美學與影像創作
課堂講授  
實作平時
影片專案的企畫與製作
課堂講授  
實作期中
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 定格動畫:如何製作與分享創意影片
作者: 梅爾文.特南
原文作者: Melvyn Ternan
出版社:龍溪
出版日期:2015/01/01
語言:繁體中文
教學軟體 以Premiere Pro CC 2015及Resolve為主要課堂操作軟體
課程規範 1. 本堂課為專案導向,已完成專案為基礎,各周給予同學任務並進行操作教學,可能無法針對特定剪輯軟體之全面功能進行介紹。
2. 延修生或外系選修生仍需參與課堂分組,並遵守各項分組規範,依個人在組別貢獻度給予適當的評分,若無法參與組別內工作分配者,將無法獲得該次專案的成績。
3. 有其他工作或任務者,請依學校規定申請公假或事假,本堂課不接受口頭或無依據之請假。