| 課程代碼 |
G0D13M02
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| 課程中文名稱 |
工程‧倫理與社會
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| 課程英文名稱 |
Engineering Ethics and society
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資工二乙
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| 任課教師 |
席家年
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(P301)
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週四
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第6節
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(P301)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
使學生了解工程人員應有的倫理觀念及倫理責任，並藉個案研討方式，當現實生
活與倫理發生衝突，面臨兩難局面時，引導學生藉由倫理思辨及正確決策過程，
培養分析複雜倫理問題之能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解各種資訊技術的基本應用
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1 工程知識
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|
2
|
展示資訊技術如何應用於生活
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5 表達溝通
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3
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以團隊規劃及設計來解決現有社會問題之專題
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6 管理合作
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4
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瞭解工程與倫理的本質與相互依存性、專業倫理特質、風險評估等面向，做出適切的價值判斷。
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|
7 職業倫理
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|
5
|
從社會、經濟、政治、環境的角度，了解科技與社會的密不可分性、加強對工程科技議題的論述能力
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|
8 社會人文
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
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|
5 |
6 |
8 |
7 |
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工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
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表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
| |
20% |
0% |
0% |
0% |
|
|
20% |
20% |
20% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
1. 工程、法律規範與倫理
2. 資訊倫理與智慧財產權
3. 設計、專利與倫理
4. 採購法與工程合約
5. 職業倫理素養
6. 環境倫理與環境責任
7. 企業社會責任與品德管理
8. 科技、社會與倫理
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| 英/日文課程大綱 |
Class will start promptly at the beginning of the University scheduled time for each
section. Make every effort to be at your desk — ready to work — five minutes before
class begins. Late attendance will be noted.
• Bring with you to class each day the texts of the assigned readings as specified on the
daily schedule. Careful textual reading and informed discussion together in class will be
essential to the internal dynamics of the course. The importance of this requirement
cannot be overemphasized.
• Turn off all personal electronic devices — including cell phones and laptop computers —
before the beginning of class. Refrain from eating and from reading non-related course
materials during class.
• As class begins, have ready at hand your reflection paper on the assigned readings. For
days on which there is a maj
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| 課程進度表 |
week 1-2. 工程、法律規範與倫理
week 3-4. 資訊倫理與智慧財產權
week 5-6. 設計、專利與倫理
week 7-8. 採購法與工程合約
week 9. 期中考
week 10-11. 職業倫理素養
week 12-13. 環境倫理與環境責任
week 14-15. 企業社會責任與品德管理
week 16-17. 科技、社會與倫理
week 18. 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解各種資訊技術的基本應用
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課堂講授
|
自我評量
（
平時
）
|
| 展示資訊技術如何應用於生活
|
啟發思考
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 以團隊規劃及設計來解決現有社會問題之專題
|
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 瞭解工程與倫理的本質與相互依存性、專業倫理特質、風險評估等面向，做出適切的價值判斷。
|
課堂講授
|
其他
－筆試或線上評量
（
期中
）
|
| 從社會、經濟、政治、環境的角度，了解科技與社會的密不可分性、加強對工程科技議題的論述能力
|
啟發思考
|
其他
－筆試或線上評量
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.張一岑，工程倫理(第一版)，全華書局。ISBN 9789865031596
2.陳洸艟 主編，工程倫理（第三版），新文京。ISBN 9789864301072
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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