| 課程代碼 |
G0D15B01
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| 課程中文名稱 |
智慧型工具機設計與商品化創新實務
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| 課程英文名稱 |
Design and Commercialization of Intelligent Machine Tools
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技自控三甲,四技自控三乙,四技奈米三甲,四技奈米三乙,四技企管三甲,四技企管三乙,四技資工二甲,四技資工二乙,四技資工三甲,四技資工三乙,四技資工四甲,四技資工四乙
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| 任課教師 |
林泓宏,楊雪蘭,蘇嘉祥
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第2節
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(S316)
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週六
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第3節
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(S316)
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週六
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第4節
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(S316)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
依據 Problem-Based Learning, PBL 精神，開設「智慧型工具機設計與商品化創新」課程，供機械、資工、企管系大三、大四學生選修，引導跨系、院學生作「自主性實作」、「整合式開發」、「跨領域合作」的機臺設計與商品化規劃，帶領修課學生，藉由自主學習、實作的方式，從軟、硬體技術整合研發，走向商業化創新應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解工具機硬體設計架構
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1 工程知識
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2
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了解工具機軟體設計架構
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2 資訊能力
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3
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系統與商品化實作展示
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3 實務能力
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4
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了解工具機商品化流程
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4 規劃整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
25% |
25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
9 |
6 |
5 |
7 |
10 |
8 |
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工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
外語能力 |
辨識構思 |
報告溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
| |
25% |
25% |
25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
PC-Based工具機軟硬體整合設計概念建構
跨領域整合實作概念導入
工具機系統規格制定與市場定位
針對智慧型工具機商品化過程分組討論與創意發想
軟體研發與電腦影像視覺導論
針對智慧型工具機之商業企劃撰寫實務
智慧型工具機開發與商業應用設計 – 分科實作、系統營運整合
實務型智慧化機商用展示
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1-2週PC-Based工具機軟硬體整合設計概念建構
第3-4週工具機系統規格制定與市場定位
第5-6週針對智慧型工具機商品化過程分組討論與創意發想
第7週軟體研發與電腦影像視覺導論
第8-10週針對智慧型工具機之商業企劃撰寫實務
第11-15週智慧型工具機開發與商業應用設計 – 分科實作、系統營運整合
第16-18週實務型智慧化機商用展示
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解工具機硬體設計架構 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 了解工具機軟體設計架構 |
課堂講授
實作演練
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日常表現
（
平時
）
實作
（
期中
）
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| 系統與商品化實作展示 |
課堂講授
實作演練
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口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 了解工具機商品化流程 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自製教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1. 財務管理，9e中譯版，2017，Jordan, Westerfield, Ross原著，楊雪蘭譯，麥格羅希爾出版，華泰書局代理，ISBN 978-986-341-363-9
2. 財務報表分析，四版，2015，謝劍平著，智勝文化事業有限公司，ISBN 978-957-43-2505-4（平裝）（聯絡人：林宗龍主任0932-620-674）
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| 教學軟體 |
網站導覽：IEK或ITIS或經濟部統計處_產業資料搜尋
簡易財務模型EXCEL
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| 課程規範 |
注重學習態度
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