| 課程代碼 |
G0D15C02
|
| 課程中文名稱 |
創意思考
|
| 課程英文名稱 |
Creative Thinking
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技資工一乙
|
| 任課教師 |
席家年
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第5節
|
(J206)
|
|
週一
|
第6節
|
(J206)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程主要的內容，在於讓學生了解創意的本質為何？並嘗試藉由設計邏輯的演練，逐步建立創新的設計思維，並適度的藉由設計方法協助創意思考，以培養學生運用方法、解決設計問題的能力。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
訓練觀察與解決實務問題的能力
|
|
4 規劃整合
|
|
2
|
培養團隊思考與合作能力
|
|
6 管理合作
|
|
3
|
建構兼具理性與感性的思考能力
|
|
8 社會人文
|
|
4
|
學習如何激發創新創意能力
|
|
4 規劃整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
|
5 |
6 |
8 |
7 |
| |
工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
|
|
表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
| |
0% |
0% |
0% |
50% |
|
|
0% |
25% |
25% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 創意的重要性與內涵
2. 如何產生創意
3. 創意思考與問題解決
4. 創意思考與設計邏輯
5. 分析性創意思考案例與演練
6. 啟發性創意思考案例與演練
7. 團隊創意思考方法與演練
|
| 英/日文課程大綱 |
1. the Connotation and importation of creativeness
2. how to boost creativeness
3.Creative think and problem resolution
4.Creative think and design logic
5.Examples of analyzing creative think and implementation
6.Examples of inspiring creative think and implementation
7.Training of team creative think
|
| 課程進度表 |
1. 創意的重要性與內涵
2. 如何產生創意
3. 創意思考與問題解決
4. 創意思考與設計邏輯
5. 分析性創意思考案例與演練
6. 啟發性創意思考案例與演練
7. 團隊創意思考方法與演練
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作業
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
日常表現
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練觀察與解決實務問題的能力 |
啟發思考
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
作業
（
期中
）
|
| 培養團隊思考與合作能力
|
啟發思考
|
日常表現
（
期末
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
|
| 建構兼具理性與感性的思考能力
|
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
同儕互評
（
平時
）
|
| 學習如何激發創新創意能力
|
啟發思考
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|