| 課程代碼 |
G0D15X01
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| 課程中文名稱 |
職場菁英課程
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| 課程英文名稱 |
Elite training program for competence enhancement
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技資工二甲,四技資工二乙,四技資工三甲,四技資工三乙
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| 任課教師 |
陳定宏
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第7節
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(W0605)
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週三
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第8節
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(W0605)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過工作坊及講座活動培養學生口語表達、獨立思考、團隊合作、問題解決、簡報論述、履歷撰寫、面試應對等技巧，並認知職場倫理、產業趨勢、學用落差，引領學生做好職前準備，培養自身軟實力，提升就業競爭力，最終獲得優質實習機會。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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1.能以組織、有條不紊地語文來適切表達。
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5 表達溝通
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2
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2.能善用語文或肢體語言適切與人溝通。
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5 表達溝通
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3
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3.能表現出應對進退的適當禮節。
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5 表達溝通
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4
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4.能信守誠信、廉潔、保密及其他職業倫理。
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7 職業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
75% |
0% |
0% |
25% |
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系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
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5 |
6 |
8 |
7 |
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工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
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表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
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75% |
0% |
0% |
25% |
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| 中文課程大綱 |
1.職涯規劃工作坊(2週)
2.講座活動週(6週)
3.獨立思考工作坊(2週)
4.面試模擬工作坊(2週)
5.成果競賽(3週)
6.實習講習(2週)
7.自我實現(1週)
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| 英/日文課程大綱 |
1.Career plan(2 weeks)
2.Lecture series(6 weeks)
3.Independent thinking(2 weeks)
4.Mock Interview(2 weeks)
5.Demonstration contest(3 weeks)
6.Introduction to the Internship(2 weeks)
7.Self-fullfillment(2 week)
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| 課程進度表 |
透過工作坊及講座活動培養學生口語表達、獨立思考、團隊合作、問題解決、簡報論述、履歷撰寫、面試應對等技巧，並認知職場倫理、產業趨勢、學用落差，引領學生做好職前準備，培養自身軟實力，提升就業競爭力，最終獲得優質實習機會。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.能以組織、有條不紊地語文來適切表達。 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 2.能善用語文或肢體語言適切與人溝通。 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
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| 3.能表現出應對進退的適當禮節。 |
分組討論
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課堂展演
（
期中
）
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| 4.能信守誠信、廉潔、保密及其他職業倫理。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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