| 課程代碼 |
H0D02102
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| 課程中文名稱 |
生物學
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| 課程英文名稱 |
Biology
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技生技一乙
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| 任課教師 |
李松泰,林宏榮
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(E0501)
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週一
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第7節
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(E0501)
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週一
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第8節
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(E0501)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生物學是人類最古老也是最重要的科學，生物學的研究及應用範疇，從最早的人類好奇探討地球上有哪些生物，進一步研究如何利用這些生物作為食物、器物、醫藥或工作用途等，到現代成為所有生命科學（包括醫、藥、食品、農、自然生態、生活環境等）的基礎學科。此外生物學也是最生活化的科學，因為生物學不僅關係到每個人的健康與生態環境，更關係到地球的永續生存，因此生物學是每個人都要具備的基本知識。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解生物圈的整體組成架構、生命的化學及細胞的構造及功能
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Understand the hierarchy of biological organization, the chemistry of life, and cell structure and function
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1 生技專業知識
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2
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了解生物體由於細胞正常的運作例如細胞能量代謝、細胞分裂等，才能維持生物體的存活並呈現各種生命現象
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Understand the maintenance of life and the activities of life are all based on the proper activities of cells including energy metabolism division
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4 製程整合創新
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3
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了解植物體及人體的整體構造
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Recognize the organization and integration of plants and human body
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6 解決問題能力
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4
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能搜尋生命科學及生技產業的資訊
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Enable to search the information with respect to life and biotechnology
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7 團隊合群互動
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5
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能了解以英文編寫的講義
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Understand the handout writ in English language
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8 環境自我調適
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
20% |
5% |
25% |
0% |
0% |
5% |
10% |
0% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
6 |
3 |
4 |
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5 |
7 |
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8 |
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生技專業知識 |
實務操作技能 |
解決問題能力 |
科學數據分析 |
製程整合創新 |
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表達溝通技巧 |
團隊合群互動 |
|
環境自我調適 |
| |
25% |
5% |
15% |
5% |
25% |
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|
5% |
10% |
|
10% |
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| 中文課程大綱 |
1.生命的研究
2.生命的化學
3.細胞生物學
4.植物學
5.人體的組織架構
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| 英/日文課程大綱 |
1.Study of life
2.The chemistry of life
3.Cell biology
4.Plant biology
5.Human organization
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| 課程進度表 |
第1週 生命的研究
第2週 細胞的分子
第3週 細胞的構造與功能
第4週 細胞的構造與功能
第5週 國慶日
第6週 生物模的結構與功能
第7週 細胞分裂
第8週 代謝：能量與酵素
第9週 期中考
第10週 細胞呼吸作用
第11週 光合作用
第12週 光合作用
第13週 植物的組織架構
第14週 植物的組織架構
第15週 植物的生殖與反應
第16週 植物的生殖與反應
第17週 人體的組織架構
第18週 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
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了解生物圈的整體組成架構、生命的化學及細胞的構造及功能
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課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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了解生物體由於細胞正常的運作例如細胞能量代謝、細胞分裂等，才能維持生物體的存活並呈現各種生命現象
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課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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了解植物體及人體的整體構造
|
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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|
能搜尋生命科學及生技產業的資訊
|
啟發思考
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作業
（
平時
）
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|
能了解以英文編寫的講義
|
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
生物學 探索生命
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| 作者 |
編譯者: 鍾楊聰 等人
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| 書局 |
偉明圖書有限公司
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| 年份 |
2011
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-157-739-5
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| 版本 |
12
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Inquiry into Life, 14th edition Sylvia S. Mader Copyright © 2014 by McGraw-Hill ISBN:978-1-259-08074-6 偉明圖書有限公司
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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