| 課程代碼 |
H0M03301
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| 課程中文名稱 |
專題討論(三)
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| 課程英文名稱 |
Seminar III
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
碩研生技二甲
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| 任課教師 |
吳烘
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第7節
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(T0002)
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週三
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第8節
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(T0002)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生物技術的發展與生命科學的研究息息相關,本課程的主旨為使研究生對於生物科技涵蓋的最新內容有廣泛的了解,進而對生物技術應用之相關領域產生興趣。另外，將幫助學生從研讀論文的過程中，培養其邏輯思考與基本撰寫論文的能力，並學習新的生物科技知識與邏輯思考能力。
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| 先修科目或預備能力 |
生物技術概論/生物化學/分子生物學/細胞生物學/實驗動物學
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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學生可以學習閱讀外文文獻
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Student should be able to read English references.
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2
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學生將可以分析文章中的資訊或比較可能的結論及解決方法。
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Student should be able to analyze the paper information they are given, or compare possible conclusions and solutions.
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3
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學生將可以學習閱讀科學性文章並進行口頭報告
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Students should be able to read scientific paper and oral presentation.
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4
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學生將能夠辨識如何回答及詢問問題
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Students should be able to recognize how to answer and inquire the question.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
第1週 課程介紹與相關資料搜尋
第2週 兩位同學口頭論文報告
第3週 兩位同學口頭論文報告
第4週 兩位同學口頭論文報告
第5週 兩位同學口頭論文報告
第6週 兩位同學口頭論文報告
第7週 兩位同學口頭論文報告
第8週 兩位同學口頭論文報告
第9週 學術演講與產業論壇
第10週 兩位同學口頭論文報告
第11週 兩位同學口頭論文報告
第12週 兩位同學口頭論文報告
第13週 兩位同學口頭論文報告
第14週 兩位同學口頭論文報告
第15週 兩位同學口頭論文報告
第16週 兩位同學口頭論文報告
第17週 兩位同學口頭論文報告
第18週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
week 1 Lesson Introduction, biomedical database and pubmed research
week 2 Oral presentation
week 3 Oral presentation
week 4 Oral presentation
week 5 Oral presentation
week 6 Oral presentation
week 7 Oral presentation
week 8 Oral presentation
week 9 Academic lecture and industrial forum
week 10 Oral presentation
week 11 Oral presentation
week 12 Oral presentation
week 13 Oral presentation
week 14 Oral presentation
week 15 Oral presentation
week 16 Oral presentation
week 17 Oral presentation
week 18 Oral presentation
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| 課程進度表 |
第1週 課程介紹與相關資料搜尋
第2週 兩位同學口頭論文報告
第3週 兩位同學口頭論文報告
第4週 兩位同學口頭論文報告
第5週 兩位同學口頭論文報告
第6週 兩位同學口頭論文報告
第7週 兩位同學口頭論文報告
第8週 兩位同學口頭論文報告
第9週 學術演講與產業論壇
第10週 兩位同學口頭論文報告
第11週 兩位同學口頭論文報告
第12週 兩位同學口頭論文報告
第13週 兩位同學口頭論文報告
第14週 兩位同學口頭論文報告
第15週 兩位同學口頭論文報告
第16週 兩位同學口頭論文報告
第17週 兩位同學口頭論文報告
第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生可以學習閱讀外文文獻 |
課堂講授
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書面報告
（
平時
）
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| 學生將可以分析文章中的資訊或比較可能的結論及解決方法。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 學生將可以學習閱讀科學性文章並進行口頭報告 |
專題演講
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口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期中
）
|
| 學生將能夠辨識如何回答及詢問問題 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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