| 課程代碼 |
H0M03901
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| 課程中文名稱 |
專題討論(一)
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| 課程英文名稱 |
Seminar I
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研生技一甲
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| 任課教師 |
詹于誼
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第5節
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(T0002)
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週三
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第6節
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(T0002)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生物技術的發展與生命科學的研究息息相關,本課程的主旨為使研究生對於生物科技涵蓋的最新內容有廣泛的了解,進而對生物技術應用之相關領域產生興趣。另外，將幫助學生從研讀論文的過程中，培養其邏輯思考與基本撰寫論文的能力，並學習新的生物科技知識與邏輯思考能力。
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| 先修科目或預備能力 |
生物技術概論/生物化學/分子生物學/細胞生物學/實驗動物學
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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每位研究生自行選定參考文獻進行讀書報告。
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Each graduate student reads and reports the self-selected references.
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2
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藉由報告過程訓練學生收集資料的能力
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Training students to have the ability to collect data by means of the reporting process.
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3
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藉由報告過程訓練學生演講的技巧
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Training students to have the speech skills by means of the reporting process.
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4
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藉由報告過程訓練學生英文閱讀及邏輯思考能力。
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Training students in English reading and logical thinking skills by means of the reporting process.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
第1週 課程介紹與相關資料搜尋
第2週 兩位同學口頭論文報告
第3週 兩位同學口頭論文報告
第4週 兩位同學口頭論文報告
第5週 兩位同學口頭論文報告
第6週 兩位同學口頭論文報告
第7週 兩位同學口頭論文報告
第8週 兩位同學口頭論文報告
第9週 學術演講與產業論壇
第10週 兩位同學口頭論文報告
第11週 兩位同學口頭論文報告
第12週 兩位同學口頭論文報告
第13週 兩位同學口頭論文報告
第14週 兩位同學口頭論文報告
第15週 兩位同學口頭論文報告
第16週 兩位同學口頭論文報告
第17週 兩位同學口頭論文報告
第18週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
week 1 Lesson Introduction, biomedical database and pubmed research
week 2 Oral presentation
week 3 Oral presentation
week 4 Oral presentation
week 5 Oral presentation
week 6 Oral presentation
week 7 Oral presentation
week 8 Oral presentation
week 9 Academic lecture and industrial forum
week 10 Oral presentation
week 11 Oral presentation
week 12 Oral presentation
week 13 Oral presentation
week 14 Oral presentation
week 15 Oral presentation
week 16 Oral presentation
week 17 Oral presentation
week 18 Oral presentation
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| 課程進度表 |
第1週:課程介紹
第2~18週:每週兩位同學進行專題報告或邀請專家演講
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 每位研究生自行選定參考文獻進行讀書報告。 |
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
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| 藉由報告過程訓練學生收集資料的能力 |
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
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| 藉由報告過程訓練學生演講的技巧 |
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
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| 藉由報告過程訓練學生英文閱讀及邏輯思考能力。 |
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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